|
Derginin Adı:
|
Eğitim ve Bilim
|
|
Cilt:
|
2013/38
|
|
Sayı:
|
170
|
|
Makale Başlık:
|
Bavyera Eyaleti İlkögretim Ders Kitaplarında Türk İmgesi Üzerine Bir İçerik Analizi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
An Analysis of Elementary School Textbooks Regarding the Images of Turks in Bayern State, Germany
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
26.11.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Almanya’ya 1961 yılında başlayan Türk göçünün günümüze kadar gelen meseleleri arasında eğitim sorunu önceliğini korumaktadır. Alman eğitim sisteminin özelliği ve yabancılara karşı gösterilen farklı ve bazen de önyargılı yaklaşımların da bu sorunda payı olduğu unutulmamalıdır. Bu kapsamda makalemizde, Bavyera Eyaletinde eğitim sistemi ve burada kullanılan ders kitaplarındaki Türk imajı değerlendirilmektedir. Çalışmada Türk kültürüne ilişkin en çok verinin bulunduğu Kleeblatt Das Lesebuch 3 kitabı detaylı bir şekilde ele alınmış, bunun yanısıra okutulan diğer kitaplardaki Türk imajına ilişkin bulgular özet şeklinde sunulmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Abstract
Issues of immigrant education remain as an important problem for the Turkish migration
to Germany beginning from 1961 to today both for Turkish community and the German
government. In general, German education system can be criticized as containing prejudiced
approaches against foreigners. In this context, this study evaluate the Turkish image in textbooks
used by the schools in Bavarian State education system. In the study, most of the data obtained
from Kleeblatt Das Lesebuch 3 books which cover most of the information on Turkish culture.
In addition, other books presented in the findings as a summary to describe the Turkish images
in these textbooks
|