|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı istenmeyen davranışlarla baş etmede okul psikolojik danışmanları, öğretmen ve öğrencilerin görüşlerini karşılaştırmaktır. Adana’da alt sosyo-ekonomik düzeydeki beş ortaöğretim kurumunda çalışan beş psikolojik danışman, 20 öğretmen ve 35 öğrenci ile görüşme yapılarak nitel veriler toplanmıştır. Araştırmanın sonuçları öğretmenlerin büyük çoğunluğunun okul psikolojik danışmanından yardım istediğini göstermiştir. Danışmanlar öğrenci, öğretmen ve velilerle görüşme yapma, bilgi verme, kaynak sunma ve öneride bulunma yoluyla öğretmenlere yardım ettiklerini belirtmişlerdir. Sınıf ve grup rehberliği etkinlikleri yapma, sınıf rehber öğretmenleriyle işbirliği içinde çalışma ve öğrenci çatışmalarını çözmede arabuluculuk rolünü üstlenme psikolojik danışmanların öğrencilere yardım etmek için kullandığı stratejiler arasındadır.
|