|
Derginin Adı:
|
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/20
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Üretim Karşıtı İş Davranışları Ölçeğinin Eğitim Örgütlerinde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
The Reliability and Validity Studies of Counterproductive Work Behaviour-Checklist in Educational Organizations
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
14.12.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı orijinali Spector, Fox, Penney, Bruursema, Goh ve Kessler (2006)
tarafından geliştirilmiş olan ve Öcel (2010a) tarafından Türk kültürüne uyarlaması
yapılan Üretim Karşıtı İş Davranışları Ölçeğinin (ÜKİDÖ) eğitim örgütlerinde geçerliği
ve güvenirliğinin sınanmasıdır. Tarama modeline dayalı olarak yürütülmüş olan
araştırmanın örneklemini, tabakalı örnekleme tekniği ile belirlenen ve Ankara ilinde yer
alan 34 lisede görev yapan 466 öğretmen oluşturmuştur. Araştırma verileri ÜKİDÖ ile
toplanmıştır. ÜKİDÖ’nün geçerliği açımlayıcı (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi
(DFA), güvenirliği ise Cronbach’s Alpha iç tutarlılık güvenirlik katsayısı ile incelenmiştir.
AFA sonucunda ölçeğin üç faktörlü bir yapıyı temsil ettiği gözlenmiştir. Bu bulgu DFA
ile de desteklenmiştir. Ölçeğin güvenirlik katsayıları da her bir alt boyut ve ölçeğin
toplamı için oldukça yüksek değerlerde hesaplanmıştır. Bu bulgular, ÜKİDÖ’nün eğitim
örgütlerinde öğretmenlerin üretim karşıtı iş davranışlarını incelemek amacıyla
kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of the present study is to test the reliability and validity of the CWB-C
which was originally developed by Spector, Fox, Penney, Bruursema, Goh ve Kessler
(2006) and adapted Turkish by Öcel (2010a). Sample of the study consisted of 466
teachers who work in 34 different high schools. The sample was selected with stratified
sampling technique. The data were collected through the CWB-C. To explore the factor
structure of the CWB-C, the data were analyzed with exploratory (EFA) and
confirmatory factor analyses (CFA). The validity of the scales was calculated with
Cronbach’s Alpha internal consistency coefficient. The EFA studies have showed that
CWB-C is composed of three sub-dimensions. These findings have been confirmed by
CFA. All the Cronbach’s Alpha values of the sub dimensions of CWB-C were found to
be high. Finally, it is concluded that 32-items CWB-C with three sub-dimensions is
reliable and valid instrument for the possible further studies in educational
organizations.
|