|
Derginin Adı:
|
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/19
|
|
Sayı:
|
4
|
|
Makale Başlık:
|
Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Yordayıcıları Olarak Örgüt Kültürü ve Örgütsel Güven
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Organizational Culture and Organizational Trust as Predictors of Teachers’ Organizational Citizenship Behaviors
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
15.12.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada ortaöğretim kurumu öğretmenlerinin örgütsel güven düzeyleri ve örgütsel
vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkide örgüt kültürü algılarının kısmi aracılık etkisinin
incelenmesi amaçlanmıştır. Öğretmenlerin örgütsel güven düzeylerinin örgütsel vatandaşlık
davranışlarını etkileyeceği ve örgüt kültürü algılarının bu ilişkide kısmi aracı bir etkiye sahip
olduğu ileri sürülmüştür. Çalışmada söz konusu değişkenler arasındaki ilişkileri gösteren bir
model kurulmuş ve bu model yapısal model kullanılarak test edilmiştir. Đzmir ili merkez
ilçelerde yer alan resmi ortaöğretim kurumlarında görev yapan 871 öğretmenin örgütsel
güven düzeyleri, örgüt kültürü algıları ve örgütsel vatandaşlık davranışları hakkında bilgi
edinebilmek amacıyla çalışma grubuna üç farklı ölçüm aracı uygulanmıştır. Yapısal modelin
sonuçları, çalışmada önerilen modeli desteklemektedir. Buna göre öğretmenlerin örgütsel
güven düzeylerinin örgütsel vatandaşlık davranışlarını etkilediği modelde örgüt kültürü
değişkeninin kısmi aracı değişken niteliğinde olduğu söylenebilir. Dolaylı etkilerin önemine
ilişkin yapılan bootstrapping analizleri de bütün dolaylı etkilerin istatistiksel olarak anlamlı
olduğunu açığa çıkarmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this study, it was aimed to examine the partial mediating effect of organizational culture in the
relationship between organizational trust levels and organizational citizenship behaviors of
secondary school teachers. It was proposed that teachers’ organizational trust levels may affect
their organizational citizenship behaviors and organizational culture may have a partial
mediating effect in this relationship. A model that shows the possible relationships among
variables was constructed and this measurement model was tested by structural equation
modeling. Three different instruments were administered to 871 secondary school teachers that
work in Đzmir in order to collect data about their organizational trust levels, organizational
culture perceptions and organizational citizenship behaviors. Results of structural equation
modeling supported the proposed model. Based on these findings, it can be said that teachers’
organizational trust levels affect their organizational citizenship behaviors and organizational
culture variable is a partially mediating variable in this relationship. Also, the results of the
bootstrapping analysis showed that the indirect relation was statistically significant.
|