|
Derginin Adı:
|
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/19
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Yükseköğretim Kurumlarında ERASMUS Programının Değerlendirilmesi (Giresun Üniversitesi Örneği)
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Evaluation of ERASMUS Program in Higher Education Institutions (Example of Giresun University)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
17.12.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Erasmus programının tarihsel seyri izlendiğinde en önemli aşamasının öğrenciler ve öğretim üyeleri
arasındaki hareketlilik olduğu görülmektedir. Program Avrupa'da yükseköğretimin kalitesini artırmayı ve
Avrupa boyutunu güçlendirmeyi hedeflemektedir. Bu çalışmanın amacı Giresun Üniversitesi’nden
Erasmus programı aracılığı ile öğrenim görmek üzere yurt dışına giden öğrencilerin programa ilişkin
görüşlerini ve bu öğrencilerin, öğretim elemanlarına, üniversitenin yönetim kadrosuna ve Erasmus
Koordinatörlük birimine ve yurt dışına gitmek isteyen diğer öğrencilere önerilerini belirlemektir. Bu
çalışma nitel araştırma yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada programdan yararlanan 24
öğrenci ile görüşülmüştür. Araştırma sonucunda Giresun Üniversitesi’nden Erasmus programı aracılığı
ile öğrenim görmek üzere yurt dışına giden öğrencilerin öğrenim gördükleri üniversitelerin sundukları
sağlık, beslenme, barınma, sosyal, kültürel, sportif, güvenlik ve temizlik hizmetleriyle ilgili olarak
öğrencilerin en çok güvenlik ve temizlik hizmetlerinden, en az ise barınma hizmetlerinin sunum
kalitesinden memnun kaldıkları ortaya konulmuştur. Programın kültür boyutuyla ilgili olarak ise
öğrenciler, Erasmus programının farklı kültürlerle karşılaşma olanağı sağladığını bu nedenle Erasmus
programının toplumlar arasında kültürel alışveriş sürecine olumlu katkı yaptığını vurgulamışlardır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
When the historical trend of Erasmus program viewed it is seen that the most important phase of the
program is the mobility of students and faculty members. The aim of the program is develop the quality
of higher education and strengthen European dimension. The aim of this research to study the opinions
of Giresun University students who went abroad through the Erasmus program and determine these
students’ suggestions to faculty members, the university management team, the university Erasmus
coordinator unit and other students who want to go abroad. This study was carried out by using the
method of qualitative research. Data were collected by interview from 24 Giresun University students.
According to research results, University of Giresun students who studied abroad through the Erasmus
program satisfied security and cleaning services most, satisfied sheltering service least in all of the
services (health, nutrition, sheltering, social-cultural and sports activities, security and cleaning) offered
by the host university. According to the cultural dimension of the program, students stated that, Erasmus
Program gives opportunity to encounter different cultures so that, Erasmus program emphasized a
positive contribution in the process of cultural exchange between communities.
|