|
Derginin Adı:
|
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/19
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Sanatsal Denetim Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
A Study of Validity and Reliability of Artistic Review Supervision Scale
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
17.12.2014
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Sanatsal denetim, katı, rutin, kontrole dayalı denetim uygulamalarının ötesinde, öğretmenlere
anlayış, nezaket ve incelikle yaklaşımı önemseyen ve öğretmenlerin sınıf uygulamalarında
verilerin ayrıntılı analizini yapan ve değerlendiren, öğretmenleri farklı kılan özel yönleri üzerine
odaklanan uygulamalar olarak tanımlanabilir. Alan yazında sanatsal denetimin
değerlendirilmesine ilişkin ölçme aracının eksikliği böyle bir çalışmanın yapılması gerekliliğini
ortaya koymaktadır. Bu çalışma için, Sivas il merkezinde bulunan 15 ilköğretim okulu ve 5
ortaöğretim okulunda görev yapan bütün öğretmenlere ölçek uygulanmıştır. Okullarda görev
yapan 420 öğretmenden geri dönen ve işlenmeye uygun olan 237 öğretmen üzerinden ölçek
çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliği için açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi
yapılmıştır. Güvenirlik çalışmalarında ise, iç tutarlılık katsayısı ve madde analizlerine yer
verilmiştir. Verilerin istatistiki işlemlerinde SPSS 18.00 ve LĐSREL 8,7 paket programından
yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına dayalı olarak Sanatsal Denetim Ölçeğinin (SDÖ) 24
maddeden oluşan 4 faktörlü geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu söylenebilir. Yapılan çalışmalar
sonucunda, ölçekte yer alan boyutlar “Denetmen Nitelikleri”, “Denetmen Tavrı”, “Öğretimsel
Boyut” ve “Đnsan Đlişkileri” boyutu olarak adlandırılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Artistic supervision is beyond supervision, strict, routine practices based on control and can be
defined as practices which focus on special sides differentiating teachers from others, taking
kindness, politeness and sensibility into account and making teachers analyze data in a detailed
way and evaluate it. The lack of studies about evaluating artistic supervision in literature has
emerged the need for this study. The scale is practiced to all teachers in 15 primary and 5
secondary schools in Sivas. Scale is realized among 237 of 420 teachers who returned and are
available for processing. Descriptive and confirmative factor analysis is made for structural
reliability of scale. In reliability studies, internal consistency parameter and item analysis are
made. SPSS 18.00 and LĐSREL 8.7 are used in statistical practices of data. It can be said that
Artistic Supervision Scale (ASS) is a valid and reliable scale consisting of 24 items and 4 factors.
As a result of studies, the extents in scale are named as “Qualifications of Supervisor”, “Attitude
of Supervisor”, “Educational Extent”, “Individual Relations”.
|