|
Derginin Adı:
|
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION
|
|
Cilt:
|
2014/6
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Ortaçağ İslam Toplumlarında Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin Toplumsal Statüleri ve Eğitimleri
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Education and Social Statuses of Individuals with Intellectual Disabilities in Medieval Islam Societies
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
20.01.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmanın amacı İslam hukukuna göre zihinsel yetersizliği olan bireylerin yasal hakları, bu hakların kullanımı, yasal haklarından kaynaklanan toplumsal statülerinin incelenmesidir. Bu amaçla İslam hukukunda farklı mezheplere göre yapılmış fıkıh tartışmalarına yer verilmiştir. Ayrıca İslam dinine göre zihinsel yetersizliğin nasıl tanımlandığı ve zihinsel yetersizliği olan bireylerin kişisel haklarını nasıl kullanacakları tartışılmıştır. Ortaçağ İslam toplumlarında zihinsel yetersizliği olan bireylerin toplumsal statüleri cezai sorumluluk, evlilik ve boşanma, kölelik, toplumsal ve dinsel yaşam, eğitim, kurumsal bakım başlıkları altında ele alınmaya çalışılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study was to examine the legal rights of the people with intellectual disabilities, the use of these rights, their social status which arising from these rights in the concept of the Islamic Law. For this purpose, high discussions which based on the different schools of Islamic law are given in this study. Also, according to religion of Islam, how to define intellectual disabilities and how to use their personal rights of individuals with intellectual disabilities are discussed. Conditions of people with intellectual disabilities in the medieval Islamic societies had been tried to discuss under the headings of the social status of them, the criminal liability, the marriage and the divorce, the slavery, social and religious life, education, institutional care.
|