|
Derginin Adı:
|
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION
|
|
Cilt:
|
2010/2
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Erken Çocukluk Müdahalesinde Profesyonel Bir Kaynak Olarak PRECIOUS: Online araçlar ve standartlar
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
PRECIOUS Professional Resources in Early Childhood Intervention: Online tools and standards
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
26.01.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
4
|
|
Makale Özeti:
|
Avrupa Yaşam Boyu Öğrenme Projesi olan PRECIOUS (www.precious.at) ile Erken Çocuklukta uzman yetiştirmek amacıyla yüksek lisans programı geliştirilmiştir. Precious, a) erken çocukluk müdahalesinin akademik uzmanlık eğitimi gerektirmesi ve b) belirgin uzmanlık eğitimlerinin daha fazla etkilikle ilişkili olması konularındaki artan deneysel verilere dayanmaktadır. 2 yıllık bu eğitimin (120 ECTS) birinci yılında erken çocukluk müdahalesinin bilimsel yönünde derinleşilir (Erken Çocukluk Müdahalesinde Bilimsel Araştırma:15 ECTS; Fark Etme ve Tespit: 10 ECTS; Ailelerle Birlikte Çalışma: 10 ECTS; Ekipler Halinde Çalışma:10 ECTS; Bireysel Müdahale: 10 ECTS; Bireysel Yeterlikler: 5 ECTS). İkinci senede uzmanların çeşitli ihtiyaçlarına odaklanan 3 olası “uzmanlaşma alanı” mevcuttur; Uzmanlaşma A: “Erken Çocuk Müdahalesinde Yönetim, Araştırma ve Kalite Kontrolü” (60 ECTS), Uzmanlaşma B: “Dirençli Aileler” sosyal olarak dezavantajlı ailelerin ihtiyaçlarına odaklamakta ve Uzmanlaşma C: “Kaynaştırma Desteği” özel sendromlara (otizm, karmaşık öğrenme güçlükleri, düşük doğum ağırlığına sahip bebekler) odaklanmaktadır. Yüksek lisans dersleri Almanya’da (Gera, Nordhausen, Hamburg) uygulanacak ve gelecekte, özel geliştirilecek e-öğrenme araçları ve online kaynaklarla desteklenecek uluslar arası Avrupa dersleri olarak sağlanacaktır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Within the European Lifelong learning Project PRECIOUS (www.precious.at) a Master curriculum towards the training of professionals in Early Childhood was developed. Precious is based on increased empirical data, that a) ECI requires an academic professional training and b) that specific professional trainings are correlated with better effects. This 2-year training (120 ECTS) within the 1st year deepens the scientific aspect of ECI (Scientific Research in ECI: 15 ECTS; Recognition and Detection: 10 ECTS; Working together with Families: 10 ECTS; Working in Teams: 10 ETCS; Individual Intervention: 10 ECTS, Personal Competences: 5 ECTS). Within the 2nd year 3 possible “specialised strands” are available, focussing on diverse needs of professionals: Specialisation A: “Management, Research and Quality Control in ECI” (60 ECTS, Specialisation B: “Resilient Families” focusing on the needs of socially disadvantaged families, and Specialisation C: “Inclusive support” focusing on specific syndromes (autism, complex learning difficulties, low birth weight babies). The Master Courses will be implemented in Germany (Gera, Nordhausen, Hamburg) and – in future – will enable international European courses, supported by specifically developed e-learning-tools and online-resources.
|