|
Derginin Adı:
|
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION
|
|
Cilt:
|
2010/2
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Otizmli Küçük Çocuklar için Araştırma-Temelli Uygulamalar: Ulusal Kaynak Konseyi ve Ulusal Otizm Spekturum Bozuklukları Uzmanlık Gelişim Merkezinin Yönerge ve Tavsiyeleri
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Evidence-based Practices for young children with Autism Spectrum Disorders: Guidelines and recommendations from the National Resource Council and National Professional Development Center on Autism Spectrum Disorders
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
26.01.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Ulusal Araştırma Konseyi otizm spekturum bozuklukları olan çocuklara sağlanan eğitim programları için amaçlar, ihtiyaç alanları ve temel tavsiyeler belirlemektedir. Ulusal Otizm Spekturum Bozuklukları Uzmanlık Gelişim Merkezi erken çocukluk ve ilköğretim programları için araştırma temelli uygulamaları tanımlamaktadır. Bu iki kuruluşun çalışmalarına vurgu yaparak, bu çalışma, erken çocukluk özel eğitimindeki otizm spekturum bozuklukları olan çocuklar için etkili, araştırma-temelli müdahaleler kullanan eğitimsel programlar oluşturmada uzmanlara rehberlik sağlamaktadır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The National Research Council has identified goals, areas of need, and basic recommendations for educational programs serving children with autism spectrum disorders. The National Professional Development Center on Autism Spectrum Disorders has identified evidence-based practices for early childhood and elementary programming. Highlighting the work produced by these two organizations, this article provides professionals with guidance in setting up educational programs that use effective, research-based interventions for young children with autism spectrum disorders in early childhood special education.
|