Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
Cilt:
|
2015/23
|
Sayı:
|
1
|
Makale Başlık:
|
AİLENİN DÖNÜŞÜMÜ ve AİLE SORUMLULUĞU BAĞLAMINDA ETÜT MERKEZLERİNİ YENİDEN DÜŞÜNMEK
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THINKING AGAIN THE STUDY CENTER IN TERMS OF THE RESPONSIBILTY OF FAMILY AND ITS TRANSFORMATION
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
17.02.2015
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
Makale Özeti:
|
Ailenin içinde yer aldığı bağlaşık yapı dikkate alındığında, çocuğun eğitim yaşamında
ev, okul ve sosyal çevrenin ortak etkisi söz konusudur. Ancak günümüzde aileler, çocuklarını
eğitimlerini desteklemek ve eksiklerini gidermek amacıyla etüt merkezlerine yöneltmektedirler.
Etüt merkezlerinin toplumsal işlevlerinin yanında öğrencilere neler kattığı da önemli bir
sorudur. Bu sorunun yanıtlanması için mevcut durum betimlenmelidir. Bu araştırma günümüzde
giderek yaygınlaşan okul dışı destek kurumları olan etüt merkezlerinin ortaya çıkışını ve eğitsel
açıdan işlevini belirlemeye odaklanmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin etüt merkezine
başlamalarında etkili olan faktörler, etüt merkezlerinin aile ve öğrenciyi hangi yönlerden
etkiledikleri, etüt merkezine devam eden öğrencilerin genel profilleri hakkında bulgular elde
edilmiştir
|
Alternatif Dilde Özet:
|
When this closely connected structure which contains family is considered, family,
school and social environment affect educational life of a child collectively. However today
families send their children to study centers in order to support their training and make up
for their deficiencies when they need tutoring. Besides social functions of study centers,
what contributions they can make to students is another crucial question. In order to reply
this question, it is necessary to define the available situation. This study aims at defining the evolution of study centers which are fast spreading supportive institutions and their educational
function. Findings related to the effective factors which cause students to attend study centers,
from which aspects study centers can influence families and students, the general profiles of
students who go on study centers were obtained at the end of this research.
|