|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/22
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
KUKSET TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN ZIT VE EŞ ANLAMLI SÖZCÜKLERİ ANLAMALARINA ETKİSİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
EFFECT OF KUKSET TECHNIQUE ON STUDENTS’ COMPREHENSIONOF SINONİM AND ANTONYM
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
17.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışma ön test ve son test kontrol gruplu desende tasarlanmıştır. Bu amaçla kulaktan
kulağa sessiz telefon oyununun (KUKSET Tekniği) sözcük öğretiminde etkili olup olmadığı
araştılmıştır. Çalışma grubu Uşak Merkez Atatürk İlköğretim Okulunun 5. sınıfındaki farklı iki
şubeden 30 deney ve 30 kontrol grubu olmak üzere toplam 60 öğrenciden seçilmiştir. Yapılan ön
test, son test ve kalıcılık testine göre KUKSET Tekniğinin uygulandığı deney grubunun lehine
anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
This study was designed in a pattern with pretest and posttest control groups. It is aimed at
putting forth if the silent telephone game (KUKSET Technique) is effective in word teaching or
not. The working group was chosen among two different classes composed of 5th grade students
in Uşak Atatürk Primary Education School and of total 60 students, 30 students stood for the
experiment group and 30 students for the control group. The pretest, posttest and permanence
test made demonstrated a significant difference in favor of the experiment group on which the
KUKSET Technique was applied.
|