|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/22
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE RİSKLİ OYUN
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
RISKY PLAY DURING EARLY YEARS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
17.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
11
|
|
Makale Özeti:
|
Riskli oyun, çocukların oynadıkları heyecan ve korku içeren, ayrıca fiziksel yaralanma riski
taşıyan oyunları ifade etmektedir. Risk alma, çocuk oyunlarının doğal bir parçasıdır. Özellikle
erken çocukluk döneminde çocuklar oyunlarında risk ve heyecan aramaktadırlar. Riskli oyun
çocukların tüm gelişim alanlarını desteklemekte; yaratıcılık, problem çözme, mücadele etme,
özgüven ve riskli durumları değerlendirme becerilerini geliştirmektedir. Bu açıdan, uygun
ortamlar düzenleyerek çocukların riskli oyun fırsatlarını arttırmada erken çocukluk eğitimi
çalışanlarının ve ebeveynlerin rolü önemlidir. Alanyazına bakıldığında, çocukların riskli
oyununun özellikleri ile yetişkinlerin ve oyun ortamlarının rolü üzerine pek çok araştırma
yapıldığı görülmektedir. Ancak Türkiye’de bu konunun araştırmacılar tarafından henüz ele
alınmadığı dikkat çekmektedir. Bu çalışmada, çocukların riskli oyun ile ilgili yapılan çalışmalar
incelenmiştir. Çalışmada riskli oyun, fiziksel risk kapsamında ele alınmıştır. Çalışmanın
Türkiye’de çocukların riskli oyunlarını inceleyen ve riskli oyun fırsatlarını geliştirmeye yönelik
önlemler alınmasına yönelik yapılan araştırmalara ışık tutması beklenmektedir. Böylece,
Türkiye’de erken çocukluk eğitiminin kalitesinin arttırılması yönündeki çalışmalara katkı
sağlanacağı düşünülmektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Risky play is a thrilling and exciting form of children’s play that involves a risk of physical
injury. Risk-taking is a natural characteristic of children’s play. Young children seek excitement
and risks in their play. Risky play contributes to children’s all development areas including
creativity, problem-solving abilities, challenge, self-confidence, risk management skills. In
this regard, early childhood practitioners and parents have an important role in providing
children with risky play provisions. There are various research studies in literature regarding
characteristics of children’s risky play, and adults’ and environments’ role in children’s risky
play. However, this subject has not been studied by researchers in Turkey. In this study, research
studies about children’s risky play have been reviewed. The “risky play” term in this study
signifies physical risks in play. This study is intended to set light to further studies in terms of
examining children’s risky play and providing children with risk-taking opportunities, and so
increasing quality of early childhood education in Turkey
|