|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/22
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN OYUN VE FİZİKÎ ETKİNLİKLER DERSİNDEN BEKLENTİLERİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
EXPECTATIONS OF THE CLASSROOM TEACHERS FROM PLAY AND PHYSICAL ACTIVITIES LESSON
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
18.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmada; İlkokulda Oyun ve Fizikî Etkinlikler dersinin amacına ulaşabilmesi
için sınıf öğretmenlerinin beklentilerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, nitel
araştırma yöntemlerinden görüşme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2007-
2008 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Döneminde araştırmaya katılmaya gönüllü olan ve Ankara
İl merkezinde görev yapan 12 (6 Erkek, 6 Kadın) sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Nitel verilere,
araştırmaya katılan 12 sınıf öğretmeni ile yapılan yüz yüze görüşme yoluyla ulaşılmış, veriler
nitel araştırmanın içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. İçerik analizinde, birbirine
benzeyen veriler belirli kavramlar ve temalar çerçevesinde bir araya getirilerek yorumlanmıştır.
Araştırma sonucunda, sınıf öğretmenlerinin beklentileri; spor salonlarının yapılması ve oyun
ve fizikî etkinlikler dersine ilişkin araç-gereç ve malzemenin sağlanması, ilkokul 1. sınıftan
itibaren branş öğretmenlerinin oyun ve fizikî etkinlikler dersine girmesi, bu ders ile ilgili
sınıf öğretmenlerine seminer ve hizmet içi eğitim kurslarının verilmesi, sınıf öğretmenlerinin
bu derste başka dersleri yapmamaları ve bu derse yönelik bilgi ve becerilerini geliştirmeleri
olmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this research is to be determined expectations of classroom teachers achieving
the goal of play and physical activities lesson in primary school. In research, the
interview method of qualitative research methods were used. The research sample, in the 2007-
2008 Academic Year Spring Semester and who volunteered to participate in research work in
the city center of Ankara, 12 (6 males, 6 females) consisted of classroom teachers. Qualitative
data, 12 teachers participated in the research via face to face interviews were done with,
qualitative data were analyzed with content analysis of research. Content analysis, similar data in the framework of certain concepts and themes have been interpreted together. As a result,
expectations of classroom teachers are as below; gymnasium should be done and play and
physical activities equipment and materials should be provided, physical education teachers
should be entered the play and physical activities lesson from primary school first class,
classroom teachers should be given concerning to this lesson seminars and in-service training
courses, classroom teachers’ in this lesson shouldn’t do the other lessons and information and
skills should develop concerning to this lesson.
|