|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/22
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
SOSYAL BECERİLERİ ZAYIF OLAN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
EVALUATION OF THE STUDENTS WHO ARE UNSOCIABLE IN PRIMARY SCHOOL ACCORDING TO TEACHER’S VIEWS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
18.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bireylerin varlıklarını etkili bir biçimde ortaya koymalarında ve başkalarıyla olumlu
etkileşime girebilmelerinde sosyal beceriler, önemli bir etken olarak karşımıza çıkmaktadır.
Bireyin sahip olduğu sosyal beceriler, nitelikli bir hayat için önemli bir kavramdır. Bu
araştırmanın amacı ilkokullarda sosyal becerileri zayıf olan öğrencilerin okullardaki tutum ve
davranışlarını, öğretmen görüşlerine göre ortaya koymak ve öğretmenlerin sosyal becerileri
zayıf olan öğrencilere yönelik yaptıkları uygulamaları belirlemektir. Araştırma nitel araştırma
yöntemlerine göre yapılmıştır. Araştırmaya, ilkokulda görevli ve sınıflarında sosyal beceriler
yönünden zayıf olan öğrencilerin bulunduğu 26 sınıf öğretmeni katılmıştır. Veri toplama
aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme
formlarından elde edilen veriler içerik analizi yöntemine göre analiz edilerek çözümlenmiştir.
Araştırma sonucunda elde edilen bulgular tema ve alt temalar şeklinde organize edilerek
sunulmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Social abilities are seen as an important factor for individuals and their positive interactions
with other people. Abilities that an individual has, are a significant concept for a qualified life
style. The purpose of this research is to show the condition of untalented students in terms of
social abilities and to show appliances that teachers used for these students in primary schools.
The study is a qualitative research. 26 primary school teachers that have untalented students in
terms of social abilities in their classes participated in the research. Interview forms developed by researchers was used as data collecting tools. The data obtained through the interview forms
was analyzed according to content analysis. Data that had been obtained from the research
presented as theme and sub-themes.
|