|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/22
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
ÜNİVERSİTELERİN MİSYON İFADELERİNİN TEMATİK OLARAK İNCELENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE THEMATIC EXAMINATION OF UNIVERSITIES’ EXPRESSIONS OF MISSION
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
18.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmada, Türkiye’deki üniversitelerin misyon ifadelerinde kullandıkları öğeleri
tematik açıdan değerlendirmek, bu öğelerden hangilerinin ne sıklıkla kullanıldığını ve
benzerliklerini açık bir şekilde ortaya koymak amaçlanmaktadır. Bu amaçla Türkiye’deki 103
devlet ve 65 vakıf üniversitesinin web sayfalarında yer alan misyon ifadeleri araştırmanın
çalışma evrenini oluşturmuştur. Ancak yapılan incelemede 9 devlet ve 19 vakıf üniversitesinin
web sayfalarında misyon ifadelerine rastlanmadığı için, ulaşılan 94 devlet ve 46 vakıf
üniversitesinin misyon ifadeleri incelemeye alınmıştır. Bu ifadeler genel olarak incelendiğinde;
üniversitelerin “Eğitim Öğretim Hizmeti” temasına ilişkin görev tanımlarını daha sıklıkla
kullandıkları görülmüştür. Kullanım sıklığına göre bu temayı “Toplumsallık”, “Evrensellik”,
“Bilim ve teknoloji”, “Değerler”, “Faaliyet alanı” ve “Demokrasi” temaları izlemiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
This study intends to assess thematically the elements used in the Turkish universities’
expressions of mission and to present what items are expressed and how frequent they are used
and to exhibit their similarities clearly. To that end, 103 state and 65 foundation universities’
expressions of mission which are published on their web pages in Turkey constituted the target
population of this study. However, 94 state and 19 foundation universities’ expressions of
mission were addressed in this study because 9 state and 19 foundation universities haven’t
published their expressions of mission on their web pages. When those expressions are generally
addressed, it is seen that universities express their missions under the theme of “Education and
Training Service” more frequently. This theme is followed by “Collectivism”, “Universalism”,
“Science and Technology”, “Values”, “Field of Activity” and “Democracy” themes according
to the frequency of use.
|