|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/22
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖZEL YETENEK SINAVINA KATILAN ADAYLARIN EGZERSİZDE BENLİK SUNUMLARININ İNCELENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
EXAMINATION OF PARTICIPATION’S SELF PRESENTATIONS IN EXERCISE WHO PARTICIPATED IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS TEACHING SPECIAL SKILL TEST
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
18.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı özel yetenek sınavına katılan adayların egzersizde benlik
sunumlarının incelenmesidir. Araştırmada tarama modeli benimsenmiştir. Araştırma grubunu
2010-2011 Öğretim yılı Kastamonu Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu özel
yetenek sınavına katılan 59 bayan ve 198 erkek olmak üzere toplam 257 öğrenci oluşmaktadır.
Veri toplama aracı olarak Conroy, Motl ve Hall, (2000) tarafından geliştirilen ve Türkçe
uyarlaması Özenir ve Aşçı (2005) tarafından yapılan “Egzersizde Benlik Sunumu Anketi”
(Self Presentation in Exercise Questionnaire) ile araştırmacılar tarafından düzenlenen
“Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizi için önce normallik testi yapılmış ve normal
dağılım göstermedikleri için nonparametrik testler uygulanmıştır. İkili karşılaştırmalar için
Mann-Whitney U testi ve çoklu karşılaştırmalar için Kruskal Wallis varyans analizi yapılmış,
istatistiksel olarak 0,05 anlamlı kabul edilmiştir. Araştırmada; cinsiyet, mezun olunan okul
türü, spor branşı, spor yaşı, antrenörlük belgesine sahip olup olmama, ebeveynlerin eğitim
durumu, özel yetenek sınavına hazırlık süresi ve ailenin ekonomik geliri değişkenlerinde anlam
görülmezken (p>0,05) sadece lisanslı olup olmama değişkeninde “başkalarını etkileme” alt
boyutunda anlam görülmüştür (p<0,05). Sonuç olarak beden eğitimi ve spor özel yetenek
sınavına katılan adayların egzersizde benlik sunumunun sadece lisanslı olup olmama
değişkeninde farklı olduğu, adaylar üzerinde branşı olmanın etki yapmadığı asıl etkinin beden
eğitimi ve spor alanında eğitim görmek için çevrede izlenim oluşturma niyetinden kaynaklandığı
görülmüştür.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of this study was to determine the participants self presentation in
exercise who involved in the special ability exam. Scanning model was adopted in the
research. Study group was composed of 59 female and 198 male in totaly 257 paticipans
who was entered the Kastamonu University Physical Educatşon and Sport Department Special
Ability Exam in 2010-2011 Academiz Year. For the tendency of participants self presentation in
exercise “Self Presentation in Exercise Questionnaire” (Conroy, Motl ve Hall, 2000) and for
demographic information variables “Infornation Form” was used. Firstly nomality test was
done for determining that it was normal or not.Nonparametric tests were used because of not
showing normal distribution. For binary comparisions Mann-Whitney U test and for bilateral
comparisons Kruskal Wallis variance analysis, was used in the study and 0,05 was considered
statistically significant. In study; while there was no significant in sex, type of graduated school,
sport branche, sport age, having coaching certificate or not, parents education, preparation
time fort he special ability test, family’s economic income variables (p>0,05), Significant was
found only in having sport licence or not variable (p<0,05). In conclusion, ıt was seen that
there was difference only in the variable of having sport licence or not and ıt was not more
effective being a branche, the real impact was occured because of making good impression on
enviroment for teaching in physical education and sport field.
|