|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/22
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTELERDE EĞİTİM DENETİMİ ALANINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELEMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
ANALYZING POST-GRADUATE DISSERTATIONS IN EDUCATIONAL SUPERVISION IN UNIVERSITIES OF TURKEY ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
20.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
4
|
|
Makale Özeti:
|
Araştırmanın amacı, eğitim denetimi alanında yapılan tezlerdeki bilimsel araştırma
bulgularının çeşitli değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırma, nitel ve betimsel özellik
taşımaktadır. Araştırma sonucunda; tezlerin 24 farklı üniversiteye dağıldığı bulunmuştur.
Tezlerin yaptırıldığı enstitüler açısından incelendiğinde % 50,47’sinin sosyal bilimler
enstitülerinde (54 adet), %49,43’ünün ise (53 adet) eğitim bilimleri enstitülerinde yaptırıldığı
bulunmuştur. Tezi yapanların cinsiyetlerine göre dağılımları incelendiğinde, %29,91’i (32
Tez) kadınlar, %70,09’u (75 Tez) erkekler tarafından yapıldığı bulunmuştur. İncelenen tezler
düzeylerine göre incelendiğinde %86,92’si (93 Tez) yüksek lisans düzeyinde, %13,08’i (14 Tez)
doktora düzeyinde yapılmıştır. Yapılan araştırmalar türlerine göre incelendiğinde, 107 eğitim
denetimi araştırmasının % 19,63’ü (21 Tez) Nitel, %80,37’si (86 Tez) nicel araştırma türünde
yapılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of this study is to analyze the dissertations in the field of educational supervision
in universities of Turkey according to different variables. The research is a qualitative and
descriptive. As a result of the research, it was found that dissertations were distributed to 24
different universities. When we analyze dissertations in terms of the institutions, it was found
that 50.47% of dissertations examined were in social sciences institutions (54), 49.43% of
dissertations were in educational sciences institutions (53). In terms of the gender of those
who write dissertations, it was found that 29.91% of them (32 dissertations) was written by
women; 70.09% of them (75 dissertations) was made by men. In terms of the level, 86.92%
of them (93 dissertations) was at master level, 13.08% of them (14 dissertations) were at
the doctoral level. In terms of the types of research, it was found that out of 107 educational
supervision dissertations, 19.63% of them (21 dissertations) was qualitative, 80.37% of them
(86 dissertations) were quantitative.
|