|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/21
|
|
Sayı:
|
4
|
|
Makale Başlık:
|
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ İÇERİK STANDARTLARI DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ GELİŞTİRİLMESİ (GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI)
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
DEVELOPING ASSESSMENT INSTRUMENTS OF EARLY CHILDHOOD SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION CONTENT STANDARDS (VALIDITY AND RELIABILITY STUDIES)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
21.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
Yapılan bu araştırmada, fen ve matematik eğitiminin planlı ve programlı yürütülebilmesini
destekleyecek bir standartın oluşturulması amaçlanmaktadır. Bu amaca ulaşabilmek için
“Erken Çocukluk Dönemi Fen Eğitimi İçerik Standartları Ölçeği – FİSÖ” ve “Erken Çocukluk
Dönemi Matematik Eğitimi İçerik Standartları Ölçeği - MİSÖ” geliştirilmiştir. Geçerlik ve
güvenirlik çalışması için ölçekler 60-72 aylık çocuklara uygulanmıştır. Ölçeğin geçerliği yapı
geçerliğine yönelik olarak açımlayıcı faktör analizi ile güvenirliği ise Cronbach alfa katsayısı
ve test-tekrar test korelasyonu ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular
doğrultusunda, 60-72 aylık çocuklara yönelik uygulanacak olan fen ve matematik eğitimi
içerik standartları için FİSÖ ve MİSÖ’nün geçerli ve güvenilir bir değerlendirme aracı olarak
kullanılabileceğini göstermektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The goal of this research is to develop a standard that can support implementation of
science and mathematics education in a planned and programmed way. In order to reach this
goal, “Early Childhood Science Education Content Standards Scale – SCSS” and “Early
Childhood Mathematics Education Content Standards Scale – MCSS” were established. Scale validity is intended for structure construction exploratory factor with analysis, as for realibility
is analyzed cronbach’s alpha index and test-retest correlation. The findings of the research
indicate that since both SCSS and MCSS have validity and reliability, they can be used as
assessment instruments for science and mathematics education content standards intended
for 60- to 72-month-old children.
|