|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/21
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
REHBER ÖĞRETMENLERİN REHBER ÖĞRETMEN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN) KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
EXAMINATION OF COUNSELING TEACHERS’ PERCEPTIONS ON SCHOOL COUNSELOR (PSYCHOLOGICAL COUNSELOR) CONCEPT THROUGH METAPHOR ANALYSIS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
22.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
4
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı; rehber öğretmenlerin rehber öğretmen (psikolojik danışman)
kavramına ilişkin algılarının metafor analizi yoluyla incelenmesidir. Araştırmanın problemi
ve toplanan verilerin özellikleri dikkate alındığında nitel ve nicel araştırma yöntemleri birlikte
kullanılmıştır. Araştırma 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Rize il merkezi ve ilçelerinde
görev yapmakta olan 98 rehber öğretmenle yapılmıştır. Katılımcıların ifadeleri incelendiğinde
ürettikleri metaforların metafor sayısına göre sırasıyla Yol Gösteren, Fark ettiren, Geliştiren,
Önemli, Koşulsuz Kabul Eden, Problem Çözen, Abartılan, Rahatlatan, Arabulucu, Lider,
Belirsiz ve Bilgi Veren kavramsal kategorileri altında toplanabildiği görülmüştür. Elde edilen
bulgular ışığında bu konuda yöneticiler, öğretmenler, öğrenciler de ve velilerle araştırmalar
yapılması önerilmektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The main purpose of this study is determined as examination of counseling teachers’
perceptions of school counselor (psychological counselor) concept through metaphor analysis.
When the research problem and the properties of gathered data are taken into consideration,
both qualitative and quantitative research methods have been tried to be utilized. This study
has been performed with 98 school counselors who work in Rize city center and in its districts in 2011-2012 academic years. When the statements of the participants are examined, it is seen
that metaphors which they produce can gather under twelve different conceptual categories.
Guide This category is followed by the categories below according to the produced metaphor
number: The one who guides, The one who raises awareness, The one who makes development,
Important, The one who accepts unquestioned, The one who solves problems, The one who is
exaggerated, The one who makes you relax, Mediator, Leader, Ambiguous and Information
Source. Consequently, in this regard studies can be conducted with administrators, teachers,
students and parents.
|