|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/21
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
TÜRKÇE VE EDEBİYAT ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARAÇLARI HAKKINDA BİLGİ DÜZEYLERİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
LEVEL OF THE INFORMATION ABOUT TURKISH AND LITERATURE TEACHERS’ MEASUREMENT AND ASSESSMENT MATERIALS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
24.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmada Türkçe öğretmenleri ile Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin öğretim
sürecinde kullanmaları gereken ölçme-değerlendirme araç ve yöntemleri hakkında bilgi
sahibi olup olmadıkları ve bu araçları kullanma düzeyleri sorgulanmıştır. Bu doğrultuda açık
uçlu 10 soruluk anket Türkçe ve edebiyat öğretmenlerinden oluşan 53 kişiye uygulanmıştır.
Tarama modelinde olan bu araştırmanın sonucunda her iki branşın öğretmenlerinin de ölçme
ve değerlendirme yöntemleri hakkındaki bilgi ve kullanım düzeylerinin düşük olduğu tespit
edilmiştir. Elde edilen bulgular ışığında bu düzeyin yükseltilmesi adına alana özgü ölçmedeğerlendirme
kılavuz kitaplarının hazırlanması önerisinde bulunulmuştur
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this study, it is observed that whether the Turkish language and literature teachers and the
Turkish lecture teachers have enough information about the tools and the methods of assessment
that they need to use in the educational process and also the level of use of this information. In this
perspective, in order to identify the teachers’ level of knowledge about this issue, an open-ended 10-
item questionnaire is held. This questionare has been applied to 53 people composing of Turkish and
literature teachers. As a result of this scanning model research, it has been identified that the level of
information and usage of the measurement and evaluation tools and methods among the teachers of
the both branches is at a very low level. According to results of this survey, to increase this level it is
such suggested that some measurement and evalution books should be prepared .
|