|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/21
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
“TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİ” VE “MEB MOBİL ANAOKULU PROJESİ”NİN BİRLİKTE YÜRÜTÜLMESİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİMLERİNİN DESTEKLENMESİ: PEÇENEK KÖYÜ ÖRNEĞİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
SUPPORTING THE DEVELOPMENT OF CHILDREN BY PAIRING “COMMUNITY SERVICES COURSE” WITH “MONE MOBİLE PRESCHOOL PROJECT”: PEÇENEK VILLAGE EXAMPLE
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
26.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada öğretmen adaylarının toplum için gönüllü ve yararlı çalışmalar yapabilmesi
amacıyla okul öncesi öğretmenliği lisans programlarında zorunlu ders olarak yer alan
“Topluma Hizmet Uygulamaları” dersinde Mobil Anaokulu Projesini yürüten MEB Bağımsız
Hayriye Andiçen Anaokulu Müdürlüğü ile işbirliğine gidilmiştir. Bahar dönemi boyunca dersi
alan öğrencilerle birlikte dersin teorik saatlerinde eğitim etkinlikleri için gerekli hazırlıklar
yapılmış, uygulama günlerinde Mobil Anaokulu’ nun o dönemde hizmet götürdüğü Ankara’nın
Sincan İlçesi Peçenek Köyü’ne gidilerek dersin amacına uygun bir şekilde eğitim çalışmaları
sürdürülmüştür. Bu araştırmayla da bu süreçte verilen eğitimin çocukların gelişimlerini
destekleyip desteklemediğini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2008-
2009 öğretim yılında Peçenek Köyünde Hayriye Andiçen Bağımsız Anaokuluna bağlı olarak
hizmet veren Mobil Anaokuluna devam eden 8 çocuktan oluşmaktadır. Araştırmada deneysel
desenlerden tek gruplu öntest-sontest desen kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda eğitim
etkinliklerinden yararlanan çocukların tüm gelişim alanlarında olumlu yönde gelişme olduğu
belirlenmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this research, with the purpose of teacher candidates to be able to make voluntary and
beneficial studies for the society, and under the “Community Service Practices” course of the
undergraduate programme in preschool teaching, we have collaborated with Hayriye Andiçen
Independent Preschool affiliated with the MONE which is implementing the Mobile Preschool
Project. In the spring semester with the students who have taken the class, the necessary
preparation for the educational activities was completed during the theoretical part of the
course. And during the implementation part of the course, educational activities were carried
on by going to the Peçenek Village of Sincan where the Mobile Preschool was then served.
With this research, the aim is to determine if the given education supports the development of
the children. Study group of the research is consisted of 8 children who are continuing their
education in the Mobile Preschool which is affiliated with the Hayriye Andiçen Independent
Preschool that is in the Peçenek Village. In the research, single grouped pretest-post test pattern
issued among the experimental patterns. At the end of the research, a positive development is
observed in all developmental areas of the children who were benefitted from the educational
activities.
|