|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2013/21
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
PHILOSOPHICAL FOUNDATIONS OF EDUCATION AND A REVIEW OF POLICE EDUCATION AND TRAINING IN TURKEY
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
EĞİTİMİN FELSEFİK TEMELLERİ VE TÜRK POLİS TEŞKİLATINDA EĞİTİM VE ÖĞRETİMİN İNCELENMESİ
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
26.02.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
The purpose of this article is to examine the philosophical foundations of education and
apply it to the police education and training in Turkey. In this article, first, the assumptions
of two major philosophies of education: idealism and realism are reviewed. Four elements of
education: the aims of education, the role of the instructor, curriculum, and the status of student
are discussed. Next, the structure of police education and police educational institutions are
critiqued. Finally, the author offers a research question and suggests a scientific research with
regard to how to improve the quality of police education and identify the aims and the needs for
a better police education and training in Turkey?
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu makalenin amacı, eğitim ve öğretimin felsefi temellerini inceleyerek, Türk Polis
Teşkilatına uygulamaktır. Bu amaçla, ilk olarak idealizm ve realizm felsefelerinin eğitim ve
öğretim ile ilgili varsayımları tartışılmaktadır. Eğitimin dört bileşeni: eğitimin amaçları,
öğretmenin rolü, müfredat ve öğrencinin konumu, bu bölümde detaylı olarak incelendikten
sonra, Türk polisinin eğitimi, eğitim ve öğretim kurumlarının yapısı tartışılmaktadır. Son
olarak, Türk Polisinin temel eğitim ve öğretiminin kalitesinin artırılabilmesi için yapılması
gerekenlere dair bazı tespit ve önerilerde bulunulmaktadır.
|