|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2012/20
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA YÖNELİK TUTUMLARI: TÜRKİYE ÖRNEĞİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
TEACHER CANDİDATES’ ATTITUDES TOWARDS ENVIRONMENTAL PROBLEMS: THE EXAMPLE OF TURKEY
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
1.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı; üniversite öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik tutumlarını
kümeleme yöntemi ile kategorilere ayırmak ve oluşturulan her bir kategorinin çeşitli değişkenlere
göre tutumlarını analiz etmektir. Araştırmanın evrenini Türkiye’nin çeşitli illerinde yer alan,
sekiz ayrı üniversitenin ilköğretim bölümlerine bağlı (sınıf öğretmenliği, sosyal bilgiler, fen
bilgisi ve matematik öğretmenliği) programlar oluştururken, örneklemini ise bu programlarda
eğitim ve öğretim gören “727” öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan Öğretmen
adaylarının % 54’ü erkek, %46’sı ise kadın katılımcılardan oluşmaktadır. Araştırmanın verileri,
kişisel bilgiler anketi ve çevre tutum anketi ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Madde analizi
ve kümeleme analizi uygulandıktan sonra 30 maddelik taslak ölçekten 29 maddelik Likert
Tipi Ölçek geliştirilmiştir. Tüm ölçek için Cronbach alfa katsayısı 0.733 olarak bulunmuştur.
Yapılan analizler sonucunda, Öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik tutumları “3”
kategoride/ kümede toplandığı ve her kategorinin, bazı bağımsız değişkenlere göre istatistiksel
olarak anlamlı sonuçlar gösterdiği tespit edilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study is to categorize the attitudes of university students towards environmental
problems by cluster analysis and to analyze the attitudes of each formed category according
to different variables. While the universe of this study involves the programmes bound to the
primary school departments from eight different universities taking place in different cities
of Turkey, “727” teachers candidates having education in these programmes constitute the
sample. 54% of the university students involved in this study are male, and the 46% of them are
female. The data of this study are gathered by personal information surveys and the scale of
environmental attitude surveys. After the item analysis and cluster analysis are applied, Likert Scale of 29 items was developed from draft scale of 30 items. For the whole scale Cronbach
alfa coefficient was founded as 0,733. As a result of the analyses, it was determined that the
attitudes of the university students towards environmental problems were grouped under “3”
categories/clusters and each category indicates different statistical results in accordance with
the independent variables.
|