|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2012/20
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK BECERİ DÜZEYLERİ İLE ALGILADIKLARI ANNE BABA TUTUMLARININ İNCELENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
STUDY ON THE EMPATHIC SKILL LEVELS OF ELEMENTARY SCHOOL FOURTH GRADE STUDENTS AND THE PARENTAL ATTITUDES PERCEIVED BY THEM
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
1.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmada, ilköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin empatik beceri düzeyleri ile
algıladıkları anne-baba tutumlarının ilişkisi incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 417
öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Çocuklar İçin Empati Ölçeği ve
Ana-Baba Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada t-Testi, Kruskall-Wallis H Testi, MannWhitney
U Testi ve Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Araştırmada, kız öğrencilerin
empatik beceri düzeylerinin, erkek öğrencilere göre daha yüksek olduğu bulunmuştur. Empatik
beceri düzeyi ile anne-baba tutumları arasında anlamlı ve negatif bir ilişki bulunmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this research, relation between the empathic skill levels of elementary school fourth
grade students and the parental attitudes perceived by them is studied. Sampling of the research
consists of 417 students. Personal Information Form, Empathy Scale for Children and Parental
Attitude Scale were used in the research. The t-Test, Kruskall-Wallis H Test, Mann-Whitney U
Test and Pearson Correlation Coefficient were used in the research. Empathic skill levels of girl
students were found to be higher compared to boy students in the research. A significant and
negative relation was found between the empathic skill level and the parental attitude.
|