|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2011/19
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
DUYGULARI İFADE ETME ÖLÇEĞİ’NİN UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
ADAPTATION OF THE EMOTIONAL EXPRESSION QUESTIONNAIRE: VALIDITY AND RELIABILITY STUDIES
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
4.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Araştırmanın amacı King ve Emmons (1990) tarafından geliştirilen Duyguları İfade Etme
Ölçeği (Emotional Expression Questionnaire)’nin Türk kültürüne uyarlanmasıdır. Bu amaca
bağlı olarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Çalışmaya195 kız, 210 erkek olmak
üzere toplam 405 üniversite öğrencisi katılmıştır. Faktör analizi ölçeğin üç boyutlu olduğunu,
ancak kimi maddelerin özgün ölçekten farklı faktörlere yüklendiğini göstermektedir. Üç faktör,
toplam varyansın %35’ini açılmaktadır. Test-tekrar test (n= 96, r = .85) ve iç tutarlık analizleri
(α =.85) ölçeğin güvenilir olduğunu göstermektedir. Sonuçlar ölçeğin Türk üniversite
öğrencilerinde geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olarak kullanılabileceğini göstermektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of present study was to examine the validity and reliability of The Emotional
Expression Questionnaire, developed by King and Emmons (1990), for Turkish university
students. For this purpose, a number of validity and reliability analyses were conducted. The
sample consisted of 405 undergraduates, of whom 195 were female and 210 were male. Factor
analysis revealed a three factor model explaining % 35 of the total variance. The Cronbach
Alpha (α =.85) and test-retest values (n= 96, r=.85) were sufficient. Given an acceptable level
of validity and reliability findings, the analyses indicated that the questionnaire could be used
to assess the level of emotional expression exhibited by Turkish undergraduate students.
|