|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2011/19
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ BÖTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ PAYLAŞIMI VE WEB YAYIN ARAÇLARI OLARAK AĞ GÜNLÜKLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
OPINIOS OF ABANT IZZET BAYSAL UNİVERSITY CEIT STUDENTS ABOUT BLOGS AS INFORMATION SHARING AND WEB PUBLISHING TOOLS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
4.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Web 2.0 teknolojileri arasında eğitim ortamlarında en sık kullanılan teknolojilerden biri
ağ günlüğüdür. Ağ günlüğü (blog) güncelden eskiye doğru yazılan çeşitli yazı ve yorumların
yanı sıra çoklu ortam nesnelerini (grafik, animasyon, film, vs) kapsayan web tabanlı bir yayın
aracıdır (1). Bu çalışmanın amacı ağ günlüğü yayıncılığı ve kullanımı konusunda tecrübeleri
olan Abant İzzet Baysal Üniversitesi (AİBÜ), Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Bölümü (BÖTE) öğrencilerinin bilgi paylaşım ve web yayın araçları olarak ağ günlükleri
hakkındaki görüşlerini incelemektir. Veriler kişisel bilgi formu (cinsiyet, İnternet kullanım
sıklığı) ve ağ günlükleri hakkında çoktan seçmeli ve yarı yapılandırılmış soruları içeren anket
formuyla toplanmıştır. Araştırmaya 3. ve 4. sınıfta öğrenim gören 33 BÖTE öğrencisi katılmıştır.
Veriler betimsel istatistikler ve nitel veri analiz yöntemlerinden kategori oluşturma yöntemi
kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada ağ günlüğü yayınlamanın öğrencilere yaptığı
katkılar, ağ günlüğü yayıncılığının avantajları ve dezavantajları incelenmiştir. Ayrıca, BÖTE
öğrencilerinin ileriki mesleki yaşantılarında ağ günlüğü kullanımı konusundaki düşünceleri
ve ağ günlüğü kullanımın öğrenme-öğretme ortamlarına yapabileceği katkılar konusundaki
düşünceleri de ele alınmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Blog is one of the most commonly used web 2.0 technologies in educational environments.
Blog is a web-based publication tool which contains multimedia objects (e.g., graphic, animation, video, etc.) as well as various text and interpretations in a chronological order from
new to old (1). The purpose of this study is to investigate opinions of Abant Izzet Baysal university
Computer Education and Instructional Technology (CEIT) students, who have experiences in
blog publication and usage, about blogs as information sharing and web-publishing tools.
The data were collected through personnel information form and a questionnaire that covers
multiple and semi-structured questions about blogs. Thirty-three students who have studied in
third and forth grades in the CEIT program participated in the study. The data were analyzed
by using descriptive statistics and a qualitative method called category construction.. The
study investigated contributions of the blog publishing to the students and advantages and
disadvantages of blog publishing for the students. In addition, the study investigated the
opinions of CEIT students about blog usage in their future professions and contributions of
blog usage in teaching-learning environments.
|