|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2011/19
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
6. SINIF ORAN ORANTI KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILAR
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE MISCONCEPTIONS IN RATIO AND PROPORTION CONCEPT AMONG 6TH GRADE STUDENTS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
4.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırma ile ilköğretim 6. Sınıf öğrencilerinin oran ve orantı ile ilgili hata ve
kavram yanılgılarının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma 2009–2010 Eğitim-Öğretim
yılında Bingöl ilinde bir ilköğretim okulunda 6. sınıfta okuyan 42 öğrenci ile yapılmıştır. Bu
amaçla uzmanların görüşü doğrultusunda 10 sorudan oluşan bir kavram yanılgısı teşhis
testi oluşturulmuştur. Verilerin analizinde, tespit edilen hatalar ve görüşmeler sonucunda,
öğrencilerin oran – orantı ve bu kavramların beraber kullanılmasını gerektiren orantısal
akıl yürütme kavramlarını oluşturmada, kavram yanılgıları tespit edilmiştir. Bu kavram
yanılgılarına yönelik çözüm önerileri verilmiştir
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this research is to determine the mistake and 6th grade students’ misconception
about the proportion ratio subject. The sample of the research is composed of 42 students
from 6th grade who are enrolled in a public school in the Bingöl city center in the 2009-2010
academic years. Therefore, in line with the expert opinion, a diagnostic test consisting of 10
questions has been prepared to determine students’ misconceptions. According to the results of
data analysis, students’ mistakes and interviews, students have misconceptions in constructing
ratio –proportion concepts and the concepts that necessitate using proportional reasoning.
Some recommendations for resolving these misconceptions were discussed at the end.
|