|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2011/19
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
IDENTIFYING TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ VIEWS RELATED TO COMMUNICATION SKILLS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
6.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmen adaylarının iletişim becerilerine ilişkin
görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümünde okuyan 195 öğrenci oluşturmuştur. Veriler,
“İletişim Becerileri Envanteri” ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde, t-testi ve tek yönlü
varyans analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, Türkçe öğretmen adaylarının iletişim
becerilerine ilişkin görüşlerinin olumlu olduğu belirlenmiştir. İletişim becerileri ile annenin ve
babanın eğitim durumu değişkenleri arasında anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Cinsiyet ve
sınıf değişkenleri açısından da anlamlı bir farklılık elde edilmiştir
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study is to determine Turkish pre-service teachers’ views related to
communication skills. The working group of this study consists of Çanakkale Onsekiz Mart
University Department of Turkish Education’s 195 students. “Communication Skills Inventory”
was used in this search. To analyze the data, “t-test and one sided variance analysis” were
employed. The results of this study indicate that wievs of the Turkish pre-service teachers’
towards communication skills were positive. It was found that there was no difference with
parents’ education. It was seen that there was a significant difference between groups in terms
of gender and grade level.
|