|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2011/19
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
İTME VE MOMENTUM KONUSUNDA ÇOKTAN SEÇMELİ BİR TEST GELİŞTİRİLMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
DEVELOPING A MULTIPLE-CHOICE ITEM TEST ABOUT IMPULSE AND MOMENTUM
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
8.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışma, itme ve momentum konusuyla ilgili olarak temel kazanımları tespit ederek,
bu kazanımlara yönelik olarak çoktan seçmeli bir ölçme aracı geliştirmeyi amaçlamıştır. Bu
ölçme aracından yararlanarak, öğrencilerin itme ve momentum konusunda, temel kazanımları
edinme düzeyleri belirlenmiştir. İlgili ölçme aracı, Ankara ilindeki 143 genel lise 2. sınıf
öğrencisinin katılımıyla elde edilmiştir. Ölçme aracı, 21 test maddesinden oluşan bir çoktan
seçmli test olarak geliştirilmiştir. Sonuç olarak, öğrencilerin momentumun ve korunumunun
kavramsal olarak anlamayı hedefleyen temel kazanımları edinme düzeylerinin yeterli olmadığı
tespit edilmiştir
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
This study is aimed to develop a multiple-choice items measurement instrument by
considering basic objectives about impulse and momentum, which are determined by the
researcher. Using this measurement instrument, students’ acquisition level of basic objectives
about impulse and momentum was determined. This measurement instrument was developed
with implication that was carried out with the attendance of 143 2nd grade high school students.
The measurement instrument was developed as multiple choice test that’s consist of 21 test
items. As a result, it was determined that students’ acquisition level of basic objectives which
are aimed to achieve conceptual understanding about impulse and momentum is insufficient to
get target basic objectives.
|