|
Derginin Adı:
|
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2007/8
|
|
Sayı:
|
13
|
|
Makale Başlık:
|
EGE ÜNİVERSİTESİ İZMİR ATATÜRK SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ALANLARININ BELİRLENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
DETERMINATION OF PROBLEM AREAS OF THE STUDENTS OF EGE UNIVERSITY SCHOOL OF HEALTH
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
10.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Üniversite gençliği, kendi gelişimsel süreci içinde birtakım problemler
yaşayabilir. Duygusallık, insan ilişkileri, kız-erkek arkadaşlığı bu problemlerden
birkaçıdır. Yaşanabilecek problemlerden yola çıkılarak yapılan araştırmanın
amacı; Ege Üniversitesi İzmir Atatürk Sağlık Yüksekokulu (E.Ü.İ.A.S.Y.O.)
öğrencilerinin problem alanlarını belirlemektir. Araştırma, 2005–2006 eğitimöğretim
yılında E.Ü.İ.A.S.Y.O. Ebelik, Hemşirelik ve Sağlık Memurluğu
bölümlerinde okuyan, hazırlık sınıfı dışındaki diğer tüm sınıflarda yer alan
toplam 279 öğrenciye, sosyo-demografik özelliklerini içeren anket formu ve
Kılıç tarafından (1987) geliştirilen, ülkemiz için geçerlilik ve güvenirlilik
çalışmaları yapılmış olan Problem Tarama Envanteri (P.T.E) (Yüksekokul Formu)
uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre; E.Ü.İ.A.S.Y.O. öğrencilerinin P.T.E.
genel toplam puan ortalaması: 78.75±27.5, algıladıkları problem puan
ortalaması ise: 46.70±22.3’tir. Bu bulgular, öğrencilerin orta düzeyde problem
yaşadıklarını göstermektedir. P.T.E. genel toplam puan ortalamalarının
öğrencilerin yaşadığı yer, kardeş sayısı, ailenin ekonomik durumu, öğrencinin
sosyo-kültürel faaliyetlere katılma durumu ve öğrencilerin algıladıkları problem
puan grubuna göre dağılımları incelendiğinde; P<0.05 düzeyinde anlamlılık
saptanmıştır. Bulgular, literatür ışığında tartışılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
University students can live some problems during durng the course of their
development. Some of them include sensitivity, interpersonal relations,
friendship with the opposite sex. The purpose of this descriptive research was
to determine the problem areas of the students attending İzmir Atatürk
Vocational School of Health at Ege University. The sample of the research
consisted of 279 students at the departments of public health official, nursing
and midwifery, excluding the prep classes, in 2005-2006 academic year. The
mediums used to collect data included a questionnaire form about the
socio-demographic characteristics of the students and the Problem Survey
Inventory (PSI) (Vocational School Version) developed by Kılıç (1987) and
tested for reliability and validity for our country. According to the findings,
students’ average total score from PSI is 78.75±27.5 and their average
perceived problem score is 46.70±22.3. These findings show that the students
experience problems at moderate level. An analisis of the students’ average
scores from PSI in terms of some variables including the place students live,
number of siblings, economic status of their family, degree of participation to
socio-cultural activities and their perceived problem scores revealed
statistical significance (p<0.05). The findings were discussed within the
framework of relevant literature.
|