|
Derginin Adı:
|
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2009/10
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
Mesleki Rehberlik/Kariyer Danışmanlığında Kart Sıralama Tekniği: Mesleki Değerler İle İlgili Bir Çalışma
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Card Sort Technique in Vocational Guidance/Career Counseling: Pilot Study about Career Values∗
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
10.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu makalede kariyer danışmanlığına ilişkin, test dışı bir teknik olan kart sıralama tekniği kullanılarak
geliştirilen bir ölçme aracı tanıtılmaktadır. Bu araçla, bireylerin mesleki değerlerini fark etmeleri
amaçlanmaktadır. Mesleki değerlerin kart sıralama tekniği ile değerlendirilmesi ile ilgili bu çalışma,
Hacettepe Üniversitesi’nde 2006-2007 öğretim yılı bahar döneminde verilen Kariyer Danışmanlığı dersi
gereği yapılan ortak bir çalışmaya temellidir. Meslek seçiminde önemli olabilecek değerler, araştırma ekibi
tarafından kaynaklar taranarak listelenmiş, grup çalışmaları ile tanımlanmıştır. Oluşturulan liste yedi kişilik
bir gruba uygulanmış ve değerlerin anlaşılabilirliği konusunda geri bildirimler alındıktan sonra değerler
kartlara yazılmıştır. Ardından Mesleki Değer Kartları (MEDEK) adı verilen kartların, öğrenciler tarafından
etkili ve kullanışlı bulunup bulunmadığını anlamaya yönelik 6 sorudan oluşan bir form farklı sınıf düzeyindeki
toplam 75 lise öğrencisine uygulanmıştır. Sonuçlara göre MEDEK bireyi kendi özellikleriyle ilgili
düşündüren, farkındalık kazanmasını sağlayan, meslek seçimini etkileyen diğer özelliklerle ilişkiyi fark
ettiren, anlaşılır, eğlenceli ve kolay uygulanan bir yapıya sahip görünmektedir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of this study was to develop and to pilot a not-test technique for assessing career and work
values. This instrument was developed during a Career Counseling course taught by one of the authors of
this paper. The first stage of development was the generation of a master list of career and work values, as
reflected in the current literature related to theories and vocational research. From this master list 38 career
values were selected resulting in the final deck that was used in testing. This deck of cards was given the
name Career Values Cards (MEDEK) and administered to a total of 75 high school students. Following
administration each of the subjects was asked to complete a MEDEK evaluation form designed to assess
reactions to the MEDEK experience. Results of the survey indicated that the MEDEK was an easy-to-use,
understandable, and enjoyable technique to increase self-awareness and enhance insight, and a source of
important information for students engaged in career counseling and career development by enhancing
personal identification of personal career and work values.
|