|
Derginin Adı:
|
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2009/10
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
Öğretmen Eğitiminde Program Standartları ve Akreditasyon∗
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Program Standards and Accreditation in the Teacher Education
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
10.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Bu makalede, konuyla ilgili alanyazında yer alan araştırma ve kaynaklara dayalı olarak öğretmen eğitiminde
kalite standartlarının gerekliliğinin ve öneminin betimlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç kapsamında makalede,
önce öğretmen eğitiminde program standartları geliştirmenin gerekliliği ve önemi sonra ABD, İngiltere ve
Türkiye’deki öğretmen eğitiminde program standartları geliştirme çalışmaları incelenmiştir. Daha sonra
öğretmen eğitiminde standart geliştirmenin çeşitleri ve aşamaları ve öğretmen eğitiminde program
standartları, akreditasyon ve kalite ilişkisi araştırılmıştır. Son olarak da öğretmen eğitiminde program
standartları geliştirmenin amaç ve yararları açıklanmıştır. Sonuç olarak, öğretmen adaylarını öğretmenlik
mesleğine hazırlayan eğitim programlarına ilişkin program standartlarının geliştirilmesi, kalite güvencesi ve
akreditasyona temel oluşturarak kurumların kalite ve verimliliğini artırmaktadır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this article, based on the sources and researches related with the quality standards, it is aimed at
describing the importance of quality standards in teacher training. Thus, in this article, firstly the necessity of
developing standards, the steps of developing these standards in teacher training, current studies in the USA,
England, and Turkey, secondly the relationship between goals, accreditation and quality teacher training and
lastly the aim and benefits of developing standards in teacher training are described. As a result, since
developing standards in Teacher Training means quality assurance, quality standards are used to accredit the
productivity of an educational program which prepares candidate teacher for becoming teacher.
|