|
Derginin Adı:
|
iojes
|
|
Cilt:
|
2010/2
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
Literary Texts as Teaching Tools and an Investigate on “Bilmece”
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Alternatif dilde başlık bulunmamaktadır. There is no article title in another language.)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
3.03.2011
|
|
Okunma Sayısı:
|
5
|
|
Makale Özeti:
|
In this study a literary text that is named “The Riddle” in 7th grade Turkish language lesson book prepared by Ministry of National Education has been examined in terms of discourse analysis and requested texts features in Turkish language lesson books. Document analysis method that is one of the qualitative research techniques has been used in this research. With the aim of to determine texts criterion requested texts features in Turkish language lesson books has been considered. This text also has been analysed with the aim of to determine intensive and surface construction in text. This research’s conclusions can contribute to latter discourse analysis.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu çalışmada Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanmış 7. sınıf Türkçe ders kitabında bulunan “Bilmece” isimli metin, Türkçe ders kitaplarındaki okuma metinlerinde bulunması gereken özellikler bakımından incelenmiş ve metindilbilimsel bir çözümleme yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenerek programda yer alan okuma metinlerinde bulunması gereken özelliklerin metin incelemesinde göz önüne alınmasındaki amaç, ele alınan metnin bu unsurlara uygunluğunu; metni çözümlemedeki amaç ise metnin temel özellikleriyle birlikte derin yapı ve yüzey yapı unsurlarını tespit etmektir. Makaleden elde edilecek bulgu ve sonuçların bundan sonra yapılacak metin çözümleme çalışmalarına katkıda bulunacağı umulmaktadır.
Anahtar Sözcükler: Edebî metin, Türkçe öğretimi, edebî metin tahlili, hermeneutik, ontoloji.
|