|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2010/18
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE KENDİLERİNİ DEĞERLENDİRMELERİNİN ANA BABA TUTUMLARI VE BAZI SOSYO DEMOGAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE RELATIONSHIP BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS’ SELF EVALUATION, PARENTAL ATTITUDES, AND SOME OTHER VARIABLES
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
11.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin kendilerini değerlendirmelerine ilişkin anne baba
tutumları ve bazı demografik değişkenler arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmaya 394
erkek, 332 kız olmak üzere toplam 726 kişi katılmıştır. Öğrencilerin kendilik değerini belirlemek
için “Sosyal Karşılaştırma Ölçeği”, algılanan anne ve baba tutumlarının ölçümü için “Ana
Baba Tutum Ölçeği” ve kendilerine ilişkin bilgiler için “Kişisel Bilgi Formu” uygulanmıştır.
Verilerin analizinde nonparametrik istatistiksel tekniklerden Mann-Whitney U Testi ve Kruskal
Wallis H-Testi kullanılmıştır. Sonuçlar cinsiyet, yaşanılan yer, sınıf düzeyi, düşük düzeyde
demokratik, yüksek düzeyde koruyucu/istekçi ile orta ve yüksek düzeyde otoriter anne baba
tutumu ile kendilik değeri arasında anlamlı fark olduğunu göstermektedir
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The relationship between predictors of universiti students’ self evaluation such as parental
attitudes, and some demographic variables were examined in this study. A total of 726 university
students consisted of 3944 males and 332 females participated in this study. “Social Comparison
Scale” to measure participants’ self-esteem, “Parental Attitudes Scale” to measure parental
attitudes, and “Personal Information Form” developed by the researchers to get personal
information of the participants were employed. In data analysis, , Mann-Whitney-U Test, and Kruskal Wallis-H Test were used. The findings indicated significant differences between gender,
living in, class degree, low-levels of democratic parental attitudes, high levels of protective/
desirous parental attitudes, medium and high levels of autocratic parental attitudes.
|