|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2010/18
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
ÜSTÜN YETENEKLİ BİR ÇOCUĞUN EBEVEYNİ OLMAK
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
BEING THE PARENT OF A GIFTED CHILD
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
11.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
3
|
|
Makale Özeti:
|
Yaşıtlarından öğrenme hızı, derinliği ve ilgi alanlarının genişliği anlamında farklı ve
“üstün yetenekli” olduğunu öğrendiği bir çocuğa sahip olmak her aile için korkutucu olabilir.
Anne-babanın, üstün yetenekli çocuğun kabiliyetlerini ulaşabileceği en üst noktaya çıkarmak ve
bunu sürekli kılmak konusunda özellikle ilk yaşlarında oldukça büyük bir sorumluluğu vardır.
Ebeveynler, üstün yetenekli çocuklarının yetenek, ilgi ve kapasitelerini ulaşabileceği en üst
noktaya ulaştırmak gibi büyük bir sorumluluğu ancak onları çok iyi anlayarak, gözlemleyerek
ve olumlu bir şekilde yönlendirerek geçekleştirebilirler. Bu çalışmada üstün yetenekli çocuğa
sahip anne-babalara yol gösterecek yaratıcı yaklaşımlar geliştirebilmeleri için dikkat edilmesi
gereken bazı hususlara yer verilecektir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Having a child who is different from his/her peers regarding speed and depth of learning
and scope of fields of interest and is found to be “gifted” may be scary for all families. Parents
have a high responsibility to increase the skills of gifted children to the highest attainable point
and sustain that level, particularly in the early ages of the child’s life. Parents can realize
the high responsibility of increasing the skills, interests and capacities of gifted children to
the highest level only through understanding them well, observing them and directing them
positively. This study elaborates on some issues that need to be taken into consideration by
parents that have a gifted child to develop guiding creative approaches.
|