|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2010/18
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
MUĞLA ÜVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ ÖĞRENCİ AİLELERİNİN BOŞ ZAMAN FAALİYETLERİNE KATILIM BİÇİMLERİNİN BELİRLENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
IDENTIFYING THE WAY OF JOINING SPARE TIME ACTIVITIES OF STUDENTS FAMILY AT THE DEPARTMENT OF PRIMARY EDUCATION IN EDUCATION FACULTY IN MUĞLA UNIVERSITY
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
11.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmanın amacı, Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü’nün son
sınıfında öğrenim gören öğrenci ailelerinin boş zamanlarını değerlendirme biçimlerini
belirlemektir.
Bu amaçla Muğla Üniversitesi İlköğretim Bölümünde (İ.Ö) yer alan Okul Öncesi
Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Öğretmenliği
ABD’ da öğrenim gören ve tesadüfî örneklem metoduyla belirlenen 305 öğrencinin aileleri 610
kişi araştırma kapsamına alınmıştır. Burada deneklere, uzman görüşleri alınarak hazırlanan
kişisel bilgiler ve boş zamanların değerlendirilmesi ölçeğinden oluşan bir anket uygulanmıştır.
Anketlerden elde edilen veriler, SPSS paket programında frekans dağılımları ve yüzde
değerlerine göre tablolar haline dönüştürülüp yorumlanmıştır.
Kişisel bilgilere göre; öğrenci anne, babaların yaşlarının, kardeş sayılarının değişken
olduğu, aile gelirlerinin babaları tarafından sağlandığı ve düşük gelir düzeyine (1000TL ve
altı) sahip oldukları görülmüştür.
Boş zaman değerlendirme biçimlerine göre; ailelerin yeterince uygun ve isabetli bir şekilde
boş zamanlarını değerlendiremedikleri, katılım biçimlerinin bilinçli olmayıp pasif olduğu, boş
zamanlarını evlerinde ve açık alanda dinlenerek, babaların “televizyon seyrederek”, “pasif
dinlenerek”,”kitap, gazete ve dergi okuyarak”; annelerin ise “televizyon seyrederek”, “pasif
dinlenerek”, “yakın akrabalarıyla birlikte” geçirdikleri, gelir düzeylerinin düşük olması
nedeniyle diğer faaliyetlere yeterince katılamadıkları görülmüştür.
Bu bağlamda, öğrenci anne-babaları düşük günlük yaşamlarında sırasında boş zamanlarını
en iyi şekilde değerlendire bilmeleri için bilgilendirilmeli, ilgi ve ihtiyaçlarına göre yeni
ortamlar sunulmalı, fırsatlar verilmeli ve yeni imkânlar yaratılmalıdır. Ayrıca üniversitelerde
öğrenim gören öğrencilerin bu konuda eğitilerek, ailelerinin de bilinçlenmesi sağlanmalıdır
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study is to identify the way of joining spare time activities of the senior
prospective teacher at the department of primary education in education faculty in Muğla
University.
In accordance with this aim, 305 student’s family (610 person) from pre-school teaching,
primary education teaching, social sciences teaching and science and technology teaching
were randomly included in the research context. A questionnaire which is prepared by getting
the experts’ comments was conducted to the subjects. The relevant data is evaluated as tables
which are constructed according to frequency levels and percentages using SPSS.
According to demographic properties, it is seen that the family age, gender, and number of
siblings of the students are variable; the family income is supported by the father and they are
from low class. (1000 TL and below )
According to using spare time it is seen that the low income family cannot use their spare time
conveniently, they are passive in this process, they use this time either resting at home or at the
open area, and especially fathers do watching TV, passive resting and reading book,newspaper
and journals, mothers also do watching TV, passive resting and visiting relatives and that they
cannot join other activities since they don’t have enough money.
In this context, the student’s family should be informed on the issue of using their spare time
during daily life period. Opportunities should be given and new facilities according to their
interest and needs should be presented. Besides,university student should be educated in spare
time so that it is provided that student’s family bocome concious about in this subject.
|