|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2010/18
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI PİYANO ÖĞRENCİLERİNİN KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
ANALYSIS GAZI UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION MUSIC TEACHING PROGRAMMES’ PIANO STUDENTS’ ANXIETY LEVEL
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
11.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı, Gazi Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Programı piyano
öğrencilerinin vize ile final süreci arasındaki kaygı düzeylerini tespit etmek, bu doğrultuda
kaygının zararlı etkilerini engellemek ya da en aza indirgemek için önerilerde bulunmaktır.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Programı’nda 2006- 2007 öğretim
yılında 200 öğrenci öğrenim görmektedir. Bu araştırmada zorunlu piyano dersini alan 150
öğrencinin tamamı örnekleme dâhil edilmiştir. Araştırmanın sonucunda değerlendirmelerinin
komisyon tarafından yapılmasının başarılarını engelleyecek bir değişken olduğunu düşünen
öğrencilerde bu düşüncenin “yüksek” düzeyde kaygıya neden olduğu saptanmıştır. İkinci sınıf
öğrencilerinin diğer sınıflardaki öğrencilere göre daha kaygılı oldukları görülmüştür.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of research is to give suggestion for determine anxiety level of Gazi University
Faculty of Music Teaching Programme piano students’ mid term to final exam process, to reduce
or block bad conditions of anxiety. In 2006-2007 academic year, 200 students are studying at
Gazi University Gazi Faculty of Education Music Teaching Programme. In this study, 150
students who gets piano lessons obligatory were attached to the research. Results, reached
by method of survey. These are major results of study:It is determined that opinion of “the
assessments are done by commission is a factor at students success” results high level anxiety.
It is determined second class students anxiety leverage points more then other class students.
|