|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2010/18
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
TÜRKİYE VE AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNİN EĞİTİM SİSTEMLERİNİN YÖNETİM YAPISI
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
ADMINISTRATION STRUCTURE OF EDUCATION SYSTEMS OF EUROPEAN UNION COUNTRIES AND TURKEY
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
13.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada, “Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerinin Eğitim Sistemlerinin Yönetim
Yapıları”nın irdelenmesi amaçlanmıştır. Veriler, alanyazın taramasına dayalı olarak elde
edilmiştir. Öncelikle, Türkiye’deki durum incelenmiş daha sonra 2004 yılında Avrupa Birliği’ne
üye olan 10 ülkenin eğitim sistemlerinin yönetim yapıları incelenmiştir. Çalışma bulgularına
göre, Avrupa Birliği ülkelerinde genel olarak yerel odaklı bir yönetim yapısı egemendir.
Yetkilerin çoğu, merkezi yönetimden yerel yönetimlere aktarılmıştır. Okul kurulları, yerel okul
kurulları ve bölge eğitim kurulları gibi kurullar önemli bir yere sahiptir. Türkiye’de ise daha
çok merkeziyetçi bir yapının egemen olduğu söylenebilir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study is to examine the administrative structure of education
systems of European Union Countries and Turkey. Data were obtained from a
result of literature survey. Firstly, the situation in Turkey was examined. Then the
administrative structure of education systems of 10 countries, which became a
member of European Union in 2004, was examined. According to findings of this
study, generally a local focused administrative structure is dominant in EU countries.
Most of the authority at central level has been delegated to local administrations.
Such boards as school boards, local school boards and regional education boards
have an important position. On the other hand, a more centralist structure is said to
be dominant in Turkey.
|