|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2009/17
|
|
Sayı:
|
3
|
|
Makale Başlık:
|
ÇOKLU ZEKA KURAMINA GÖRE HAZIRLANMIŞ OLAN BİLGİSAYAR DESTEKLİ TRAFİK EĞİTİM’İNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
STUDENT’S IDEAS ABOUT COMPUTER AIDED TRAFFIC EDUCATION WHICH PREPARED ACCORDING TO MULTI INTELLIGENCE THEORY
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
14.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
4
|
|
Makale Özeti:
|
Trafik Eğitimi dersine yönelik hazırlanmış olan Eğitsel yazılımın Bilgisayar destekli
öğretim programına yönelik genel yaklaşımları ve programın teknik özellikleri olmak üzere iki
alt boyut açısından incelenmiştir. Araştırmada verileri toplamak amacıyla anket geliştirilmiştir.
Anket ile Çoklu zeka kuramına göre hazırlanmış olan Bilgisayar Destekli Öğretim (BDÖ)
uygulamalarına ilişkin öğrenci görüşleri saptanmaya çalışılmıştır. Bu araştırma için ilköğretim
4. sınıfında okuyan 34 öğrenciye 8 hafta uygulama yaptırılmış ve uygulama sonunda anket
uygulanmıştır
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The educational software prepared according to traffic education lesson has been
investigated by two sub-divisions:1)General approaches of the computer aided education
programme. 2) Technical properties of this programme. In investigation, an inquiry has been
developed to collect datums. With the help of the inquiry, student’s ideas have been tried to be
assigned about the applications of the computer aided education prepared according to multiintelligence
theory. For this investigation, during 8weeks, applications have been done to the
34 students at 4th grade of primary school and at the end of these applications, the inquiry has
been applied.
|