|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2009/17
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN KARAR VERME STİLLER
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
DECISION MAKING STYLES OF PRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
16.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
5
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı, yönetici ve öğretmen görüşlerine göre, ilköğretim okul
yöneticilerinin karar verme stillerini ortaya koymaktır. Tarama modelinde ve nicel yöntem ile
yapılan bu araştırmanın evrenini Türkiye’deki yedi coğrafi bölgede 21 il merkezinde bulunan
kamu ilköğretim okullarında görev yapan öğretmen ve yöneticiler oluşturmaktadır. Araştırmaya,
ilköğretim okullarında görev yapan 404 ilköğretim okulu yöneticisi ve 401 öğretmen olmak
üzere toplam 805 kişi katılmıştır. Araştırmanın verileri uyarlanması daha önce yapılan
“Karar Verme Stili Ölçeği” ile toplanmıştır. Ölçeklerin çoğaltılması ve uygulama aşamasında
EARGED Başkanlığından destek alınmıştır. Verilerin analizinde, yönetici ve öğretmenlerin
kişisel özellikleri ile ilgili çözümlemeler için yüzde ve frekans kullanılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this research was to find out the decision making styles of primary school
administrators according to views of administrators and teacher. This research was performed
by survey model and quantitative methods. The sample of the research consists of teachers and
administrators of public elementary schools in 21 city centres of 7 regions. As a total of 805
people, including 404 elementary school administrators and 401 teachers participated in the
research. Data for the study was collected through “The Decision Making Style Questionnaire”
which had been adapted to Turkish before. The copying and implementing processes of the
research were supported by Educational Research and Development Presidency of Ministry
of National Education. The frequency and percentage were calculated to analyze the personal
information of the teachers and administrators.
|