|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2009/17
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İLKÖĞRETİM VE ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE İLİŞKİN TUTUM VE GÖRÜŞLERİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
DETERMINATION OF OPINIONS AND ATTITUDES OF STUDENTS WHO FOLLOW ELEMENTARY AND MIDDLE LEVEL EDUCATION AGAINST THE COURSES OF PHYSİCAL EDUCATİON AND SPORT FOR DIFFERENT VARIABLES
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
16.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Çalışmanın amacı; çeşitli değişkenlere göre ilköğretim ve orta öğretim kurumlarında öğrenim
gören öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutum ve görüşlerini belirleyebilmek.
Araştırmanın evrenini; Konya il merkezinde İlköğretim ve orta öğretim kurumlarının 7.8.9.10.
sınıflarında öğrenim gören 142’si kız, 158’i erkek toplam 300 öğrenci oluşturmaktadır.
İlk olarak araştırmanın amacına ilişkin mevcut bilgiler, literatürün taranmasıyla sistematik
bir şekilde verilmiştir. Böylece konu hakkında teorik bir çerçeve oluşturulmuştur. İkinci olarak
araştırmanın amacına ulaşmak için Sherrill ve Toulmin (1977) tarafından geliştirilen Özer
ve Aktop (2003) tarafından Türkçe’ye adaptasyonunu sağladığı beden eğitimi dersi tutum
ölçeği kullanılarak tesadüfî örneklem yoluyla Konya il merkezinde İlköğretim ve orta öğretim
kurumlarının 7.8.9.10. sınıflarında öğrenim gören 142’si kız, 158’i erkek toplam 300 öğrenciye
uygulanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır.
Ayrıca; ilköğretim ve orta öğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin cinsiyet ve okul
türü değişkenine göre beden eğitimi dersi hakkındaki tutum ve görüşlere t testi uygulanırken,
sınıf ve yaş değişkenlerine göre de one way (tek yönlü varyans analizi) testi kullanılmış ve
gruplar arası farkları belirleyebilmek için de tukey testi kullanılarak manidarlık (P) 0,05
alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS
(Statistical package for social sciences) paket programı kullanılmış ve ölçeğin güvenilirlik
katsayısı (Cronbach Alpha) 0.86 bulunmuştur. Sonuç olarak; erkek öğrenciler bayan öğrencilere
göre, orta öğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin ilköğretim kurumlarında öğrenim
gören öğrencilere göre, 10. sınıfta öğrenim gören öğrencilerin 7.8.9. sınıfta öğrenim gören
öğrencilere göre, 17 yaşında olan öğrencilerin 14,15,16 yaşında olan öğrencilere göre beden
eğitimi dersi hakkındaki tutum görüşlerinin yüksek ve olumlu olduğu sonucu ortaya çıkmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Aim of this study; to determine the opinions and attitudes of students who follow
elementary and middle level education about the courses of physical education and sport based
on different variables. The universe of research; covers 300 students who are 158 males
and 142 females they follow the classes 7th ,8th ,9th and 10th in elementary and middle level
education institutions which are located on Konya city.
At the first step, existing knowledge related with the aim of this research, was given
systematically based on literature study. Hence, a theoretical framework was set up. At the
second step, in order to reach the aim of this study, on the basis of the scale of attitudes for
physical education and sport course had been created by Sherrill and Toulmin, in 1977 and
adopted to Turkish by Özer and Aktop in 2003 the study was applied randomly to 300 students
who are 158 males and 142 females they follow the classes 7th ,8th ,9th and 10th in elementary
and middle level education institutions which are located on Konya city. Descriptive statistic
was used by analysing the data.
Additionally, while t- test was applied in order to determine the opinions of students who
follow elementary education institutions and middle level education institutions about physical
education course according to sex and school type variables, One-Way Anova variance
analysis test was used to determine the opinions about physical education course according to
class level and age group variables and in order to determine the differences between groups,
Tukey test was applied and significance was found as (P) 0,05. In evaluation of data and
finding the calculated values, Statistical Package for Social Sciences SPSS programming was
used and the scale’s reliabilty coefficient (Cronbach Alpha) was found as 0,86.
As a result of this study; male students have high and positive opinions and attitudes
for physical education and sport course comparing with females, the students who follow
middle level school are more positive and have high opnions about physical education course
than elementary school students, students who are in 10th class have more positive and high
opinions for this course than students follow the classes of 7th, 8th, 9th. In age variable 17 years
old students have high and more opinions and attitudes about physical education courses
comparing with students who are in 14, 15, 16 years old.
|