|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2009/17
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUAR UYGULAMALARI HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
CANDİDATE CHEMİSTRY TEACHERS’ OPINIONS ABOUT LABORATORY PRACTICE
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
18.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Fen eğitiminde hedeflenen amaçların öğrencilere kazandırılmasında laboratuar çalışmaları
büyük bir öneme sahiptir. Ayrıca, laboratuar çalışmalarında hedeflenen amaçlara ulaşmada
ve derslerin planlanmasında öğrencilerin laboratuar uygulamaları hakkındaki görüşlerinin
bilinmesi önemlidir. Bu nedenle çalışmanın amacı kimya öğretmen adaylarının yürütülen
laboratuar çalışmaları hakkındaki düşüncelerinin belirlenmesi olmuştur. Çalışmada veriler,
nitel ve nicel olarak toplanmıştır. Çalışmanın örneklemini Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir
Eğitim Fakültesi Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Bölümü Kimya Öğretmenliği
Anabilim Dalı’nda öğrenim gören toplam 96 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin büyük
çoğunluğu (%71,80) laboratuar derslerinin çeşitlerinin ve laboratuarlar için ayrılan zamanın
yeterli olduğunu düşünmektedir. Bununla beraber, çok sayıda öğrencinin (%68.80) deneylerin
güncel olaylarla ilişkili olması gerektiğini düşünmesi dikkat çekicidir
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In science education, the practical laboratory work has significant role in the acquiring
of the targeted goals. Also, in the designing of the courses and reaching of the goals of the
laboratory works, it is important to know student’s opinions about laboratory practical.
Therefore, the aim of the present study was determination of the chemistry candidate teachers’
opinion about their practical laboratory course they have taken through their education.
Qualitative and quantitative data were obtained. The sampling of the study was 96 students
of Ataturk University, Kazım Karabekir Education Faculty, Chemistry Education department.
The most of the students (71.80 %) think that the varieties of the practical laboratory works and
the time given for these laboratories are sufficient. Also it was of interest that a lot of students
(68.80%) think that experiments should be related with daily life.
|