|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2008/16
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BU PROGRAMI SEÇMELERİNDE ETKİLİ OLAN ÖNCELİKLİ FAKTÖRLERİN ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ METODU İLE ANALİZİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE ANALYSIS OF PRIVILEGED FACTORS AFFECTIVE IN SELECTING MATHEMATICS TEACHING DEPARTMENT THROUGH ANALYTIC HIERARCHY PROCESS METHOD OF FRESHMEN IN GAZI UNIVERSITY, GAZI FACULTY OF EDUCATION, PRIMARY MATHEMATICS TEACHING DEPARTMENT
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
20.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
9
|
|
Makale Özeti:
|
Bu çalışmada, Thomas L. Saaty tarafından 1977 yılında geliştirilen ve literatüre kazandırılan
Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP)’nin kuramsal temelleri ve işleyişi incelenmiş ve Gazi Üniversitesi
Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı birinci sınıf öğrencilerinin
bu programı seçmelerinde etkili olan öncelikli faktörlerinin çok kriterli karar verme
yöntemlerinden biri olan AHP yöntemiyle değerlendirilmesi ve bir uygulaması ele alınmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this study, theoretical principles and mechanisms of Analytic Hierarchy Process,
developed and brought in the literature by Thomas L. Saaty in 1977, has been examined, and
after that an assessment and implementation of freshmen’s privileged factors in selecting Primary
Math Teaching Department of Gazi University, Gazi Faculty of Education have been handled
through AHP method that is one of the multiple decision making criteria.
|