|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2007/15
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ 5E ÖĞRETİM MODELİNİN KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE OPINION OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS ABOUT THE UTILITY OF 5E TEACHING MODEL
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
23.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırma yapılandırmacı yaklaşımın sınıf ortamındaki uygulama biçimlerinden biri olan
5E öğretim modelinin uygulamadaki olumlu ve olumsuz yönlerinin belirlenmesi amacıyla
gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda fen bilgisi öğretmen adaylarının uygulama çalışması
sonucunda edindikleri deneyimlerinden faydalanılmıştır. Betimleme yönteminin kullanıldığı
araştırma 2005-2006 öğretim yılında Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde yürütülmüştür.
Çalışma grubu Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim gören ve
Fen Bilgisi Laboratuar Uygulamaları-I dersini alan 30 öğrenciden oluşturulmuştur. Araştırmanın
verileri 10 hafta süren uygulama çalışmasının sonucunda öğrencilerin 5E öğretim modelinin
sınıf ortamında kullanılabilirliği ile ilgili açık uçlu sorulara verdiği cevaplardan elde edilmiştir.
Öğretmen adaylarının görüşlerine göre 5E öğretim modelinin uygulamada bir çok olumlu yönleri
mevcuttur. Ancak malzeme eksikliği, zaman, sınıfların kalabalık olması ve öğretmenlerin yöntemi
iyi bilmemesi modelin uygulanmasına engel olan dezavantajlarıdır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of this study to determinate the advantages and disadvantages of 5E Teaching
Method which is a model of Constructvist Approach. For this purpose the experiences of preservice
science teachers’ who will apply this method have been used. The study in which a survey
method have been used, carried out in 2005-2006 education year in Ahi Evran University. The
participations were 30 students who are study in Education Faculty Department of Science
Education and taking the lesson of Sciece Laboratory-I. The datas were collected with a openended
questionnaire about the utility of 5E Teaching Method after 10 weeks study. According to
pre-service teachers opinions 5E Teaching Model has a lot of advantages. However it has
disadvantages because of necessity of materials and long time. And the crowded class are a
barrier for applying the method. The lack of knowledge about the method of teachers is a another
problem.
|