|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2008/16
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMDE BİR DERS YAZILIMI DEĞERLENDİRMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
EVALUATION OF COURSE SOFTWARE IN COMPUTER BASED INSTRUCTION
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
23.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmanın amacı; bilgisayar destekli öğretimde kullanılan ders yazılımlarından ELİT
CLASS yazılımının yazılım değerlendirmede dikkate alınması gereken ölçütlere göre eğitsel
nitelikte bir ders yazılımı olup olmadığını değerlendirmektir. Araştırmanın örneklemini Antalya
Özel Mahmut Celal Ünal Lisesi’nde görev yapan 30 öğretmen oluşturmaktadır.
Araştırmada bilgisayar destekli eğitim uygulamalarında kullanılacak olan eğitim yazılımlarının
sahip olması gereken özellikler ortaya konmuş, bu özelliklere uygun olan hazır bir ölçek belirlenmiş ve
öğretmenlere uygulanarak araştırmanın verileri elde edilmiştir. Elde edilen verilerin çözümlenmesi
sonucunda yazılımın mükemmel olmadığı birçok boyut açısından yetersiz (ders akış şeması, anlamlılık,
rehberlik sağlama, öğretmenin sitiliyle tutarlılık, öğrencinin sitiliyle tutarlılık, konunun bütünlüğü,
kültürel ve sosyal uygunluk v.b.) olduğu belirlenmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The aim of the study is to evaluate if ELİT CLASS, course software used in computer based
instruction, has an educational function according to the necessary scales for assessment of
course software. The sample of the study was composed by 30 teachers who attend Antalya
Mahmut Celal Ünal High school
In this research, it is also determined to educational software specifications used to computer
based instruction materials. After used these specifications, it is selected evaluation scale then
applied teachers and obtained research data. It was founded many conclusion from interpreted
data from this research such as lack of course flowchart, meaningfulness, provide coaching, style
of consistency both teachers and students, entirety topic ,cultural and social convenience etc.
|