|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2006/14
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ İSPAT YAPMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE VIEWS OF THE MATHEMATICS TEACHERS ON PROVING
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
29.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Matematiksel ispat yapma evrensel olarak kabul edilmiş kural ve yöntemleri olan,
matematiğin temel süreçlerinden biridir Bu çalışmada, matematik öğretmen adaylarının
matematiksel ispat yapmaya yönelik görüşlerinin ne olduğu araştırılmıştır. İspata ilişkin görüşler
öğretmen adaylarının ispat becerilerine ilişkin varsa sorunları ortaya çıkarma ve gidermede ilk
adımı oluşturacak bilgiyi sağlayacaktır. Veriler, geliştirilen bir ölçek ile toplanmıştır. Elde edilen
sonuçlar öğretmen adaylarının büyük kısmının ispat yapmaya yönelik ya görüşlerinin olmadığını
ya da görüşlerinin yetersiz olduğunu ortaya çıkarmaktadır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Mathematical proof, which has internationally accepted rules and methods, is one of the
fundamental processes of mathematics. In this study, teacher candidates’ views on proof are
searched. These views on proof could supply information to reveal teacher candidates’ possible
problems concerning proofs and to overcome these difficulties. Data is gathered by a scale.
Results showed that majority of the teacher candidates either having no specific opinions on
doing of mathematical proofs or their opinions were less than satisfactory.
|