|
Makale Özeti:
|
Okuma kültürü edinme bireysel ve toplumsal paydada üst düzey gelişim
sağlayan dizgeli ve ardışık bir süreçtir. Bu bağlamda okuma kültürü, bireyin
yazılı ve görsel kültür ürünlerinden etkilice yararlanmasını sağlayan, bu
etkileşimle okumayı alışkanlık düzeyinden eleştirel okuma becerisine taşıyan
ve bu kazanımlar bütününü doğduğu andan başlayarak bireysel ve toplumsal
paydada, yaşam biçimine dönüştürmesiyle gerçekleştirdiği davranışlar
kümesidir. En özlü belirlemeyle bireyin erken çocukluktan başlayarak çocuk
edebiyatı kitaplarıyla etkileşime ve iletişime geçmesine olanak sağlanması,
bireylerin okuma kültürü edinmesinde temel önceliklerdir. Bu çalışmada,
tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmaya ilişkin veriler, belgesel tarama ile
elde edilmiştir. Ulusal ve uluslararası alanda “okuma, okuma alışkanlığı ve
okuma kültürü” kavramlarına, ilgili Veri Tabanlarından (YÖK Tez,
ProQuest ve Ankara Üniversitesi vs.) taranarak ulaşılmıştır. Bu bağlamda
okuma kültürü kavramının anlam çerçevesi oluşturulmuş; ulusal ve
uluslararası alanda okuma, okuma alışkanlığı ve okuma kültürü kavramları
paydasında Veri Tabanlarından ulaşılan kuramsal ve uygulamalı
çalışmalara yer verilerek okuma kültürüne ilişkin genel bir çerçeve çizilmesi
amaçlanmıştır.
|