|
Makale Özeti:
|
Eğitim ile siyasal davranış arasında güçlü bir ilişkinin bulunduğu yönündeki tespit bilim çevreleri arasında genel kabul görmüştür. Eğitim düzeyi yükseldikçe bireylerin siyasete olan ilgisi artmakta, siyasal etkinlik duygusu güçlenmekte ve bunun sonucunda bireyler, devletin karar ve eylemlerine yönelik farklı düzeylerde siyasal katılımda bulunmaktadırlar. Bu ilişkiden yola çıkarak, çalışmada, eğitimin siyasal davranış üzerindeki etkisini öğrenmek üzere aynı öğrencilerin Birinci Sınıf ile Dördüncü Sınıf arasındaki katılım farkına ve katılımda değişkenlerin rolüne bakılmıştır. Çalışmanın sonucuna göre, genel bir gözlem olarak, Birinci Sınıf’tan Dördüncü Sınıf’a gelindiğinde, öğrencilerin siyasal katılımlarında belirgin bir artışın gerçekleştiği tespit edilmiştir. Cinsiyete göre, Birinci Sınıf’tan Dördüncü Sınıf’a gelindiğinde hem erkek hem de kız öğrencilerin siyasal katılımlarında belli bir artış olmuştur. Ancak kız öğrencilerde iki sınıf arasındaki artış farkı, erkek öğrencilere göre daha yüksektir. Bununla birlikte, erkek öğrenciler daha yüksek oranda siyasete katılmaktadırlar. Etnik aidiyete göre, kendini “Kürt” hisseden öğrencilerde katılım oranındaki artış, kendini “Türk” hisseden öğrencilere göre çok daha yüksektir. Aynı şekilde, namaz kılma özelliklerine göre, “namaz kılmam” diyenlerde ortaya çıkan artış, “her gün” namaz kılarım diyenlere göre çok daha yüksektir. Dolayısıyla, muhafazakarlık arttıkça siyasete olan katılımda da azalma olmaktadır.
|