|
Derginin Adı:
|
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2010/1
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Yabancı Dil Öğretiminde Malzeme Değerlendirme
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Materials Evaluation in Foreign Language Teaching
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
18.11.2011
|
|
Okunma Sayısı:
|
26
|
|
Makale Özeti:
|
Yabancı dil eğitiminde birçok etken öğrenci başarısının elde edilmesinde
önemli bir rol oynamaktadır. Yaklaşım, yöntem ve tekniklerin yanı sıra hedeflerin
belirlenmesi, izlencenin hazırlanması, ders sürecinde yer alan etkinlikler, öğretmen
ve öğrencinin rolü, ölçme ve değerlendirmenin yeterliliği, ders dışı faaliyetler gibi
pek çok öğe dil öğreniminde önemle üzerinde durulması gereken noktalardır.
Yukarıda belirtilen öğelerin dışında yabancı dil öğretiminde hedeflenen başarının
gerçekleştirilmesinde etkin role sahip bir diğer husus daha vardır ki bu da eğitimöğretim
sürecinde kullanılan malzemelerdir. Bu çalışmanın amacı yabancı dil
öğretiminde kullanılan malzemelerin tam olarak amaç ve hedeflere hizmet edecek
şekilde tasarımı, geliştirmesi ve değerlendirilmesi için bir yol haritası çizilmesidir.
Bu çalışmada ayrıntılı bir malzeme değerlendirme ölçeği geliştirilerek yabancı dil
öğretimi veren bir yüksek öğretim kurumunda kullanılan malzemelerin öğretmenler
açısından değerlendirilmesi yapılmıştır. Böylelikle malzemelerin eksik ya da
geliştirilmesi gereken noktaları belirlenmiştir. Araştırmanın sonunda bir yabancı dil
öğretiminde kullanılan malzemelerin değerlendirilmesine yönelik yeni bir bakış açısı
sağlanmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In foreign language teaching, many factors play an important role in
student’s success. Besides approaches, methods and techniques; the identification of
targets, the preparation of syllabus, course process, the roles of the teachers and the
students, the qualification of measurement and assessment, extracurricular activities,
etc. are also very important items that should be emphasized in foreign language
teaching. Apart from the items mentioned above, in foreign language teaching there
is another point which has an active role to reach the targets: It is materials that are
used in teaching process. The purpose of this study is to draw a road map for
material design, development and evaluation. In this study, by developing a detailed
scale, an evaluation of the materials has been made by teachers in a higher education
institution. As a result, some missing points of the materials have been determined.
At the end of the study, a new perspective has been provided in evaluation of
materials used in foreign language teaching.
|