|
Derginin Adı:
|
Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/2
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Identification of Gifted and Talented Student and Models in Turkey
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Üstün Yetenekli Bireylerin Tanılanması ve Türkiye’deki Eğitim Modelleri
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
18.05.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
10
|
|
Makale Özeti:
|
This study based on researches conducted on the explanation of intelligence and giftedness and
focused on identification of giftedness and education models in our country. Identification of gifted
children and educational models deal within the scope of the medical and educational models, parent,
teacher, peer assessments and tests performed as multi identification methods were discussed to
determine the role of giftedness. As a result, the situation in our country was discussed with a critical
perspective in terms of identification and education models
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Bu çalışmada zekâ ve üstün yeteneğin açıklanması konusunda yapılan araştırmalar temel alınmış,
ülkemizde üstün yetenekli bireylerin tanılanması ve sunulan eğitim modelleri üzerinde durulmuştur. Üstün
yetenekli çocukların tanılanması tıbbi modeller ve eğitsel modeller kapsamında ele alınmış, çoklu tanılama
yönteminde kullanılan anne baba, öğretmen, akran değerlendirmelerinin ve testlerin üstün yeteneğin
belirlenmesindeki rolü tartışılmıştır. Sonuç olarak tanılama ve eğitim modelleri kapsamında ülkemizdeki
durum eleştirel bir bakış açısı ile değerlendirilmiştir.
|